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高职教育优质课程评价指标体系的构建
作者姓名:黄玲青  涂用军
作者单位:东莞职业技术学院
摘    要:创建优质课程是提高高职教育教学质量的关键,构建高职教育优质课程评价指标体系是促进课程建设与发展的有效手段。为此,就高职教育优质课程评价的内涵、作用、评价原则及评价指标体系的构建等方面进行了探讨。

关 键 词:高职教育  优质课程  评价体系
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