“三层次一体化”在高职教学中的应用——以《汽车电工电子技术》为例 |
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引用本文: | 程美.“三层次一体化”在高职教学中的应用——以《汽车电工电子技术》为例[J].现代商贸工业,2014(17):126-127. |
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作者姓名: | 程美 |
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作者单位: | 湖南汽车工程职业学院 |
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摘 要: | 针对高职院校人才培养目标及社会的需求,结合高职院校《汽车电工电子技术》的教学目标,提出了"三层次一体化"课程体系:即基础实践教学、综合实践教学、创新实践教学,培养学生的动手能力、创新意识,通过"三层次一体化"教学的应用与实施,课程教学效果得到了明显的提升。
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关 键 词: | 三层次一体化 汽车电工电子技术 教学改革 |
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