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| 激发兴趣,活学活用——教出中职应用文的特色 | |
| 引用本文： | 卢振林.激发兴趣,活学活用——教出中职应用文的特色[J].改革与开放,2009(16). |
| 作者姓名： | 卢振林 |
| 作者单位： | 广西钦州农业学校,广西钦州,838000 |
| 摘 要： | 应用文教学的内容具有较强的理论性和程式性,容易让学生觉得枯燥乏味,那么,如何才能激发学生学习的兴趣和热情,提高教学效果呢?笔者认为,必须要从中职学生文化基础出发,结合学生所学专业,明确应用文写作的现实意义,增强教学趣味,激发兴趣,活学活用,强化写作实践,教出中职应用文教学应有的特色,有效提高学生的应用文写作能力. |
| 关 键 词： | 应用文教学 激发兴趣 强化实践 活学活用 |
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