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| 试论应试教育向素质教育的转移 | |
| 作者姓名： | 汪继威 |
| 作者单位： | 深圳市笋岗中学校长 |
| 摘 要： | （接上期） 身体心理素质教育的目标与要求 世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳 ──马雅可夫斯基 健康不仅是指身体没有疾病，而且是指身体上、心理上的完好状态。 ──世界卫生组织 总的目标与要求 发育正常，生机勃勃：讲究卫生，科学防治；调适智商；强化情商：身心俱佳，人格健全。 分项要求 1、发育正常，生机勃勃。 （１）科学的营养。科学营养是使十二三岁的学生身体长高，体重增加，大脑、骨骼、神经系统等身体各器官健康发育的物质基础。学生的饭菜要做到蛋白质、碳水化合物、微量元素等几个方面的科学搭配，要粗细… |
| 关 键 词： | 应试教育 素质教育 教育工程 |
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