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| 构建数学建模意识,培养创新思维 | |
| 引用本文： | 何平.构建数学建模意识,培养创新思维[J].金融经济(湖南),2007(12):120-121. |
| 作者姓名： | 何平 |
| 作者单位： | 何平（贵州贵阳学院） |
| 摘 要： | 所谓数学模型,是指对于现实世界的某一特定研究对象,为了某个特定的目的,在做了一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,并通过数学语言表述出来的一个数学结构,数学中的各种基本概念,都以各自相应的现实原型作为背景而抽象出来的数学概念.各种数学公式、方程式、定理、理论体系等等,都是一些具体的数学模型.举个简单的例子,二次函数就是一个数学模型,很多数学问题甚至实际问题都可以转化为二次函数来解决.而通过对问题教学化,模型构建,求解检验使问题获得解决的方法称之为数学模型方法.本文就笔者的一些具体教学中所遇到的问题分析,结合对数学建模思想的理解,谈一些认识. |
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