构建以教师为管理核心的会计实践教学课堂

随着我国对职业教育的重视，实践教学作为职业教育的特殊环节显得更加重要。本文从会计实训课程对教师的要求出发，分析教师在实训教学中规划设计、组织领导、指导合作、总结评价的角色扮演。确立教师在课堂中的管理核心地位，以提高教学效果、保障教学质量。