基于工作过程导向的《基础会计》实践教学探讨

高职院校教育的目标是培养能解决职业岗位综合问题的技能型人才。这种人才的培养须有赖于实训和实习等一系列实践教学环节。而我国传统的职业教育由于其固有的一些弊端，已不能实现培养社会需要的人才的目标，针对这种情况，目前高职院校都在积极探索“工学结合人才培养模式”，目的就是通过实施工作过程与教学相结合的各种改革举措，培养实际工作过程所需职业能力的技能型应用型人才。而对于高职实践性很强的《基础会计》课程来说，加强以工作过程为导向的实践教学环节就显得尤为重要了。