|
|||||
|
|
| “善”的教育政策价值分析 | |
| 引用本文： | 赵翠.“善”的教育政策价值分析[J].中国市场,2011(44):189-190,192. |
| 作者姓名： | 赵翠 |
| 作者单位： | 南京铁道职业技术学院,江苏南京210015 |
| 摘 要： | 教育政策价值关键在于教育政策价值主体与价值需求。教育政策的价值主体可以分为实然价值主体与应然价值主体,教育政策的价值需求可分为直接价值需求与根本价值需求。善的教育政策价值要求教育政策实然价值主体与应然价值主体的统一、直接价值需求与根本价值需求的统一,价值主体与价值需求的统一,从而实现每一个人的自由发展。 |
| 关 键 词： | 善的教育政策 价值主体 价值需求 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |