从科学发展观角度看农村教师健康权益的保障

当前，我国农村基层中小学校中，很多学校教师教学任务太重，很多教师尽管放弃双休假日，仍然难于招架。这种情况决不是个别现象，在许多地方都存在，只是程度不同而已。农村教师这样超负荷运转困境背后无疑存在着令人担忧的健康状况，几年来，农村教师积劳成疾英年早逝的新闻屡见报端。在这一沉重的背景下，笔者从科教兴国，人权保障，效能建设和科学发展观的角度出发，结合教师的职业特点，探讨农村教师健康和休息权，医疗保健权等相关权利的价值，以期对构建教师健康保障的规范制度，提升农村教师群体的身体素质有所帮助。