|
|||||
|
|
| 浅谈阅读教学 | |
| 引用本文： | 胡书鹤.浅谈阅读教学[J].魅力中国,2011(13). |
| 作者姓名： | 胡书鹤 |
| 作者单位： | 河南省漯河市临颖县王岗二中,河南,漯河,462000 |
| 摘 要： | 1、加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用
阅读教学要注重教师的引导,发挥学生的自主阅读.在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价上下功夫,具体要求如下:①:美文美读,要在朗读中体验抒情性作品的情感和美感,培养语感,例:朱自清的散文<背影>,就可以让学生反复朗读父亲的片段,品味他高大的形象. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |