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| 浅议地理教学 | |
| 引用本文： | 程文英.浅议地理教学[J].魅力中国,2011(13). |
| 作者姓名： | 程文英 |
| 作者单位： | 河南省永城市高级中学地理组,河南,商丘,476600 |
| 摘 要： | 一、引入范例教学
范例教学是指以典型地理事物为基点,以问题为导向,以自主、合作和探究学习为教学方式,让学生掌握探究地理事物可从个别事物特征到一般事物特征的方法.范例教学的一般程式包括典型范例、问题类比、问题拓展、总结归纳几个环节.该程式是以过程与方法为途径,教师引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等方法,从而获得地理基础知识与技能,提升情感态度与价值观. |
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