寻求教育幸福的“跳板”

目前教师的职业幸福指数不容乐观,教育的信心日益递减.究其缘由既有主观因素,也有客观因素.为此,教师获得职业幸福关键在于自身,要立足现实,不断寻求教育幸福的跳板.以教育思想为跳板.也就是说脑子里有想法.黑格尔说:人是靠思想站立的.思想是教育的支点,有思想才会有教育的追求和幸福.作为一名教师,如果目光只是盯着学生的成绩,围着考试得高分转,那工作就陷入机械重复的怪圈,自然难以找到教育幸福.美国经济学家贝勒斯说过劳动给生命之灯添油,而思想把灯点燃.