需要怎样的教师培训?——校本培训,成了被培训 |
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引用本文: | 张筠,凌宗伟,禹天建[绘图],扈永进.需要怎样的教师培训?——校本培训,成了被培训[J].中国西部,2013(27):86-89. |
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作者姓名: | 张筠 凌宗伟 禹天建[绘图] 扈永进 |
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作者单位: | [1]不详 [2]广州外语外贸大学附设外国语学校 |
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摘 要: | 教师培训旧勺现状是因为目前中国基础学校的权力主体在教育局、在校长,而不在学生的父母和教师,所以教师就只有被培训了。如果把教师培训I看成一个服务项目,那么,校长和教育局要做的第一桩事,或许就应该是进行市场调查,摸清楚受众的需求,在此基础上制定学校组织和教育局组织的服务内容和服务方式。受众是谁呢?教师。
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关 键 词: | 教师培训 校本培训 学校组织 教育局 权力主体 服务项目 市场调查 服务方式 |
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