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| 培训:请尊重理论,坚守思考 | |
| 引用本文： | 尹逊才.培训:请尊重理论,坚守思考[J].中国西部,2013(27):92-93. |
| 作者姓名： | 尹逊才 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 最近几年参与教师培训挺多,不经意间发现了这样一个有趣的规律,即一种新培训形式的采用似乎一定要伴随某种旧培训形式的抛弃.比如,"参与式"培训一出现,"讲座式"培训似乎靠边站了;"案例式"培训一提倡,"理论式"培训就似乎不齿了.总之,新的一来,旧的就跑.与专家同行交流,他们深不以为然,说"这还不简单,新的效果好,旧的效果差呗!"真的是如此吗?旧的曾新,新的会旧,新时夸,旧时骂.事物未变,何以人的态度变化如此之大?这里面显然有值得深思的东西. |
| 关 键 词： | 培训者 尊重 教育实践 学会思考 学术品质 教师培训 相互交流 知识 |
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