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语言输入、输出假说对大学英语精读教学的启示
引用本文:
刘状吉.语言输入、输出假说对大学英语精读教学的启示[J].当代经理人(中旬刊),2006(12).
作者姓名:
刘状吉
作者单位:
南京市金陵科技学院基础部 东南大学外国语学院研究生院英语语言文学专业
摘 要:
本文主要探讨语言输入、输出假说对大学英语精读课堂启示。提出英语教师在大学英语精读课堂教学中如何平衡学生的语言输入与输出,以提高课堂效果。
关 键 词:
输入假说
输出假说
现代教育技术
教师为中心
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