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| “案例教学” 意在创造力 | |
| 引用本文： | 李信达,郭天彤. “案例教学” 意在创造力[J]. 东北之窗, 2013, 0(7): 58-59 |
| 作者姓名： | 李信达 郭天彤 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学 |
| 摘 要： | 案例教学是通过教育工作者用心选取的典型案例,模拟再现一种仿真的情境,使学生在特定的氛围和环境里充分感受岗位任职所面临的实际问题,自主地解析案例并拟定相应的解决问题的方案。案例教学的目的并不在于寻求唯一确定的答案,而是重在通过探讨解决问题的有效方法来启迪学生的智慧,发散学生的思维,帮助学生在观念的碰撞中独立判断、理清思绪、做出自主的选择,在集思广益 |
| 关 键 词： | 案例教学法 解决问题 分析案例 培养学生 典型案例 教育工作者 案例讨论 教学过程 教学模式 小组讨论 |
CREATIVITY |
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