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| 基于“语文思维培育观”探讨职校语文学习的“发展思维”培养——以小说单元为例探讨语文的“发展思维”培养 | |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 无锡高等师范学校,江苏无锡214028;苏州大学文学院,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | 文章基于"语文思维培育理论"和"语文思维"的排他性,提出了语文学科应起的作用———培养学生的语文思维,为学生的专业课服务。文章以凤凰出版社语文教材小说单元为例,提出了"构建主题型教学模式"、"碰触创造性思维的内壳"、"设计思维训练指向图"三大方法来解决职校语文学习的困境,为培养可持续发展、终身发展的人才服务。 |
| 关 键 词： | 语文思维培育理论 发展思维 语文教学 职高 |
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