以能力本位为导向构建高职酒店英语教学模式——基于认知心理学的视觉

能力本位教育重视职业技能的获得,这与我国目前高职院校的人才培养目标有相似之处。文章论述了能力本位的特点及其理论基础——认知心理学,并探讨了能力本位教学在高职酒店英语教学中的应用,认为在教学中要实现能力本位的理念,就要适当调整教学目标、改革教学的内容、教学方法及教学评价手段。