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杂志ISSN号
谈高师钢琴集体课中的困惑与对策
作者姓名:
宋玮
作者单位:
平度师范学校音乐教研室,山东,平度,266700
摘 要:
高等师范教育因培养目标的特定性而在高等教育中占有特殊的地位。其中一项重要的职能是向社会输送普通音乐教育的合格师资。钢琴课作为一门重要的音乐教育专业主干课程,其教学内容和课程体系成为高师音乐教育专业教学中的一项重要环节。本文就钢琴课中的困惑与几点对策来阐述作者的看法。
关 键 词:
个体差异
钢琴教学法
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