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| 模因论指导下的汉语公示语英译教学启示 | |
| 引用本文： | 王明月.模因论指导下的汉语公示语英译教学启示[J].消费导刊,2014(8):247-247. |
| 作者姓名： | 王明月 |
| 作者单位： | 辽宁医学院外语教研部 |
| 基金项目： | 本论文为2013年度辽宁省社会科学规划基金项目《辽宁省旅游景点英语规范化研究》成果之一,项目编号：L13DYY049. |
| 摘 要： | 模因是一种与基因相似的现象，它是一个文化信息单位，通过模仿而得到传递。以模因论为指导进行研究在模因论与汉语公示语英译教学中，应重视模因理论的传授，透彻理解模因传播周期；遵循翻译技能的发展规律，培养翻译能力；强化翻译策略传授，提高汉语公示语英译质量。 |
| 关 键 词： | 模因 汉语公示语英译 教学 |
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