全纳教育思潮下的中国特殊教育发展—以香港的融合教育为例

本文首先解释了全纳教育和融合教育的基本概念并与特殊教育进行简要辨析,其次列举了香港地区的融合教育案例,随后叙述了大陆地区特殊教育发展现状,分析原因,并结合国际教育思潮与香港案例指出特殊教育发展的取向。