思想道德修养课的无形课程要素探析 |
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作者姓名: | 王秀莲 季长龙 |
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作者单位: | 1. 河南商业高等专科学校,河南,郑州,450052 2. 郑州工业高等专科学校,河南,郑州,450007 |
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摘 要: | 凡课程都由有形要素和无形要素构成。无形课程要素是指无形的可以感知的教学辅助构成因素,如课堂教学组织形式、学习风气,教学风格以及师生关系等,它与有形课程要素密不可分,并对整个课程学习活动的开展具有明显的推动作用。科学恰当的课堂组织制度就是学习的良好平台,课堂学习风气正是有力的学习推动力量,而良好的课堂人际关系则可以消解无名的心理障碍。
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关 键 词: | 思想道德修养课 无形课程要素 有形课程要素 个性化学习 |
文章编号: | 1008-3928(2002)05-0076-02 |
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