浅谈教学方式对培养学生思维能力的影响

高校数学教学的主要任务除了给学生传授必要的数学知识以外，还应注意培养学生具有创造性的数学能力和解决实际问题的能力，而创造性能力的体现是创造性思维。在具体实践中，通过填鸭式、启发式、情境式、复合式数学模式对学生思维的影响的分析，更能进一步揭示数学模式与教学质量、人才培养的因果关系。