增强高职学生的抗挫折能力适应经济社会的高速发展

挫折具有必然性、普遍性、否定性、双重性、差异性,挫折和挫折感是普遍存在的一种社会现实和心理现象。现阶段,高职学生普遍存在缺乏抗挫折的能力、依赖性强、意志品质薄弱、自信心不足等问题,影响社会的健康发展。培养高职学生的抗挫折能力意义重大,教育工作者应引导学生正确认识挫折,通过成功的体验树立战胜挫折的信心,培育学生的意志品质,鼓励学生发展积极自我防御机制,以提高抗挫折能力,适应经济社会的高速发展。