|
|||||
|
|
| 职业教育立交桥和会计专业课程设置 | |
| 引用本文： | 龙强.职业教育立交桥和会计专业课程设置[J].广西会计,2001(3). |
| 作者姓名： | 龙强 |
| 作者单位： | 广西财经学校 |
| 摘 要： | 1999年以来 ,我国教育体制改革的力度不断加大 ,中共中央、国务院作出了《关于深化教育体制改革 ,全面推进素质教育的决定》 ,接着在全国范围内扩大高校招生规模 ,并且在各高校中普遍开始招收高职生。国家也正在尝试建立中等职业教育与高等职业教育的立交桥 ,让中等专业学校学生有机会通过一定的考试和考核形式 ,升入高等职业学院学习 ,有的省市已经开始实行中专“3+ 2”的学习模式 ,即前 3年是中专阶段学习 ,后两年进入大专阶段学习。这种教育模式无疑为中等职业教育和高等职业教育都注入了活力。一、会计专业各层次教育的培养目标应重新认… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |