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杂志ISSN号
分层次任务驱动教学法在高职计算机文化基础课中的应用
作者姓名:
李丽娟
作者单位:
石家庄职业技术学院信息工程系,河北石家庄050081
摘 要:
对于高职非计算机专业计算机基础教学中所存在的问题,教师根据实际情况采用分层次仔务驱动的方法以提高教学质量,培养学生创新能力,以达到利用计算机技术结合专业,服务岗位的目的。
关 键 词:
计算机文化基础分层次任务驱动教学法教学设计
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