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| 谈归因理论及其在现代教育教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王海燕.谈归因理论及其在现代教育教学中的应用[J].商业时代,2012(4):112+114. |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 山东经贸职业学院科技与人文学院 山东潍坊261011 |
| 摘 要： | 归因理论是一种解释人的行为成功与失败原因的动机理论,在教育教学中应用广泛,重在运用归因的理论去认识、分析、调节、监督学生的学习行为。本文从四个方面分析归因理论在现代教育教学中的应用:引导学生进行积极归因,正确使用期望效应和行为暗示,积极调控情绪,灵活地调整行为结果。 |
| 关 键 词： | 归因理论 现代教育教学 积极归因 情绪 |
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