| 标记区分假设对音节首辅音丛习得的预测力 |
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| 引用本文： | 曹瑞斓.标记区分假设对音节首辅音丛习得的预测力[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2014,31(4). |
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| 作者姓名： | 曹瑞斓 |
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| 作者单位： | 安徽工业大学外国语学院,安徽马鞍山,243002 |
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| 基金项目： | 安徽高校省级科学研究重点项目:基于优选论的江淮官话区学生英语音节音系研究 |
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| 摘 要： | 标记区分假设基于对母语和目标语差异导致习得困难的认同,通过对语言习得内容的标记性关系的分析,预测二语学习者习得目标语时的困难及其程度。本研究试图通过分析以汉语为母语的英语学习者对英语音节首辅音丛的习得情况检验标记区分假设的预测力。研究发现,标记区分假设可以部分预测中国英语学习者对英语音节首辅音丛的习得。
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| 关 键 词： | 标记区分假设 英语 辅音丛 习得 预测力 |
Predictability of Markedness Differential Hypothesis on the Acquisition of Onset Consonant Clusters |
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| Authors: | CAO Rui-lan |
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