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杂志ISSN号
研究性学习在地理教学中的应用
作者姓名:
郝丽霞
作者单位:
栾城县第六中学,051430
摘 要:
地理研究性学习的深层目的是发展学生的创新能力和实践能力,而创新能力发展的关键是学生个性的突现和发展。因而,地理研究性学习中,为学生营造适合其个性发展的氛围,从而促使学生的个性获得更好的发展。
关 键 词:
学生
研究性学习
个性发展
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