学习迁移理论在《计算机文化基础》中的应用

通过对“学习迁移”的心理现象分析，结合当前职业教育改革的趋势，根据大学生的学习特点，主要阐述了教师在教学中如何遵循促进学习迁移的教学原则，实现在《计算机文化基础》课程中有效地促进学〉--j迁移，更好地组织教学，建立学生的认知结构的措施。