浅谈新课程农村中学语文教师的困惑与对策

新课程实施以来。如和煦的春风给农村中学语文教学带来了许多新气象．然而近期．部分教师和学生就出现了新课程实施后的不良反应。有的教师说现在的课不知怎样上了。有的教师说这一学期找不到原来的感觉，学生考试成绩很不理想等等。这些现象的产生，笔者认为这是语文教师后续动力不足的表现。如何挖掘农村中学语文教师的潜在动力，消除困惑，对于新课程实施的深入，真正提高学生的语文素养．具有极为重要的意义。