|
|||||
|
|
| 《宏观经济学》实践教学方法的路径探讨 | |
| 引用本文： | 敬艳丽.《宏观经济学》实践教学方法的路径探讨[J].河南商业高等专科学校学报,2014(1):119-121. |
| 作者姓名： | 敬艳丽 |
| 作者单位： | 河南师范大学新联学院经济与管理系,河南郑州451400 |
| 基金项目： | 河南师范大学新联学院教学研究项目（编号：2013-2-05） |
| 摘 要： | 《宏观经济学》实践教学是培养高素质、高技能人才的重要途径,满足了市场对应用型、创新型高端人才的需求。《宏观经济学》实践教学的主要方法是:专项课题法、社会调研法、案例教学法和实验教学法。本课程的实践教学可以有效改善教学中出现的理论与实践脱节、教学效果不佳等问题;同时,也拓展了《宏观经济学》教学资源,提高了教师的教学和科研水平。 |
| 关 键 词： | 宏观经济学 实践教学 实现路径 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |