邓小平教育观的伦理意义探要

经过建国50多年来的建设，特别是近20多年来的改革开放历程，社会主义中国无论是在生产方式还是在交换方式上，都极大地摆脱了旧中国留下的那种“只是表示为人类的地方性发展和对自然的崇拜”的局限，开始逐步融入国际社会并向发展的“世界（性）国家”的目标靠拢，与此相适应，我们当今教育的任务，就应当是努力去培育能胜任现代化建设需要和能对国家、民族乃至全人类具有高度责任感和使命感的人才。为此，我们在教育领域施行诸如“教育产业化”等举措时应十分慎重地考虑；无论如何不能诱使教育偏离正确轨道而堕落为“实利的,下贱侍女”和“追逐欲望的工具”；在任何条件下，我们都应力图使受教育者能自由而全面其身心；引导他们自觉遵守“希波克拉底誓言”所倡导的知识分子理应向世人作出的庄严承诺。

Probe into the Ethics of Dengxiaoping's Education Thinking