对高校英语学习的多元化评价体系的探讨 |
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作者姓名: | 匡露 |
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作者单位: | 湖北经济学院法商学院 湖北武汉430205 |
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基金项目: | 学生创新精神和实践能力的评价体系研究。项目编号:2007040 |
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摘 要: | 素质教育是引领21世纪教育改革的基本取向。对大学生创新精神与实践能力的培养是素质教育的要求和重点。建立多元化,动态,发展的学生学习评价体系是素质教育的必然要求,是因材施教发展和学生个性的需要,也是高等教育多类型、多规格、多层次发展的需要。在英语教学中实施多元,动态,发展的学生学习评价体系,采用科学的评价方法对培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,对构建科学的课程考核和学生学习评价体系,提高英语教学质量具有重要的意义。
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关 键 词: | 多元化 发展性 评价方法 |
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