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| 消除负面因素强化英语听力教学 | |
| 引用本文： | 周瑞杰.消除负面因素强化英语听力教学[J].边疆经济与文化,2006(10):153-154. |
| 作者姓名： | 周瑞杰 |
| 作者单位： | 黑龙江建筑职业技术学院,外语教研室,哈尔滨,150008 |
| 摘 要： | 听力在英语四项基本技能中位居首位,但由于语音知识不过关,语音的语境判断能力差,背景知识太狭窄及没有正确的听的习惯,使学生的听力能力难以提高.教师应采取灵活多样的方式,培养浓厚兴趣,克服心理障碍,建立听力教学常规,循序渐进,培养能力,并利用多种教学辅助手段,因材施教,在听说读写训练的结合中全面提高英语听力教学质量. |
| 关 键 词： | 听力教学 技能 能力 培养 |
| 文章编号： | 1672-5409（2006）10-0153-02 |
| 收稿时间： | 2006-05-30 |
| 修稿时间： | 2006年5月30日 |
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