议如何培养提高学生在数学学习中的创造思维能力

人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维能力是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,揭示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。它具有独到性、求异性、批判性等思维特征。在数学教学实践中,应通过指导观察、引导想像、鼓励求异、诱发灵感等四方面培养学生的创造思维能力。