农村小学教师主观幸福感与工作绩效关系研究

用自编的农村小学教师主观幸福感和工作绩效问卷对江西和山东的25所农村小学教师进行调查,共收回有效问卷286份。对数据进行相关分析、回归分析和优势分析,结果表明:主观幸福感和工作绩效呈显著的正相关;分层回归分析结果表明,在控制了对工作绩效有影响的人口统计学变量之后,主观幸福感中的职业认同和自尊因子对工作绩效具有较强的预测作用。进一步的优势分析结果表明,职业认同对于工作绩效具有较强的预测能力。