“问”出来的数学课

<正>教育家陶行知先生曾经说过:发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。这句话点明了疑问在发明和创造、探索新知识过程中的巨大作用。巧妙而得体的提问对于激活学生思维、提高学习能力将产生深刻的影响。