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| 论非智力因素对英语口语教学的影响 | |
| 引用本文： | 龙宇飞.论非智力因素对英语口语教学的影响[J].理论观察,2004(1):112-113. |
| 作者姓名： | 龙宇飞 |
| 作者单位： | 大庆石油学院外语系,黑龙江,大庆,163318 |
| 摘 要： | 英语口语学习中的情感因素对口语习得者的学习效果有着非常大的影响。近年来，人们越来越关注语言习得者的情感因素对语言习得的重要影响。因此，教师在外语口语教学中要充分考虑和调动学生内在的主动精神，创造良好的教学氛围，帮助学生摆脱心理束缚，消除情感障碍，发挥学习潜能，从而获得语言习得能力。 |
| 关 键 词： | 英语口语教学 非智力因素 情感因素 |
| 文章编号： | 1009-2234(2004)01-0112-02 |
| 修稿时间： | 2003年12月14 |
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