应用型本科会计学专业自主学习机制的研究——基于人工智能视角

学生自主学习能力的养成是高校开展教学的重要目标之一，也是面对二十一世纪发展的需要。在互联网时代，这一能力的提高不单是影响教学质量的关键因素，同时也是增强就业竞争力的重要途径。对于人工智能背景下的应用型本科院校会计学专业学生来说，高校不仅需为其创建优良的自主学习环境,鼓励师生全程参与自主学习过程，还需通过四个层面构建自主学习机制,为开展自主学习提供有力保障，培养学生更强的核心竞争力，以满足未来财务岗位的市场需求，保证学生在未来财务岗位就业过程中能充分展现其优势，缓解紧张的就业压力，致力于人工智能时代下财务行业的全新发展。