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本文在分析影响学生翻译能力提高的诸多因素的基础上,探讨了大学英语教学中如何提高学生翻译能力的问题,提出了重视翻译教学,改革课程设置,讲授翻译理论以及渗透文化教学等建议。 相似文献
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高职院校翻译教学应突出以下亮点:根据专业特色,细化教学内容；以学生为中心,改革授课方式;加强口译课租教学研究；加强汉译英教学力度.同时在教学中还应重视入学测试；重视师资培训;重视翻译洲试的研究与改革；重视学生心理素质锻炼. 相似文献
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翻译教学一直是大学公共英语的一个重点和难点。影响翻译效果的因素有很多,克服这些问题,可强化翻译技巧,通过直译法、代替法、意译法、音译法等来解决,进而提高翻译的教学水平。 相似文献
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在当前大学数学基础课程改革的新形势下,大学数学基础课程体系和教学内容整体优化的思路是：针对学生特点、素质及新需求优化教学内容;整合教学理念,注重＂三基础＂培养;加强教材建设;加强思维训练,改革教学方法。 相似文献
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学习一门语言就是学习这门语言所含有的文化。在大学英语教学中，随时都要涉及到英美文化，不管是口语教学、听力教学中，还是读写教学、翻译教学中，文化的影响无处不在。在大学英语教学中进行英美文化教育可在课文教学前、课文教学中通过词汇和俚语灌输，利用直观教具体会文化差异，在课外活动中强化学生对英美文化知识的运用能力。 相似文献
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翻译教学实践性较强,需要强化记忆的知识较少,教师适量地翻译理论与策略的讲解,真实的学生作业错误分析及本专业案例语料练习,有利于学生构建有关翻译的动态知识体系,更符合建构主义倡导的教学模式,因为学生在课堂上的积极参与和协商让整个学习群体共同完成了所学知识的意义建构。 相似文献
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本文立足外宣翻译的新形势,从外宣翻译存在的问题出发,探讨科技英语翻译教学的注意事项,如强化外宣翻译理论教学、加强与理工科专业的教学合作、实施多媒体教学、大力开展校外实训和强化科技文献的阅读训练等,旨在进一步解决外宣翻译和科技英语翻译教学中的困境,从而为培养合格的翻译人才添砖加瓦。 相似文献
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本文分析了目前大学英语翻译教学中存在的问题,提出改进建议:重视翻译教学,切实转变翻译教学在师生中的地位;增加教学投入,多为学生提供课堂及课外实践的机会;提高教师业务素质;有效地将翻译教学和交际法教学相结合;重视不同国家的文化差异。 相似文献
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翻译是一项重要的语言综合能力。长期以来,大学英语教学对翻译的教学重视不够,英语教学效果不尽如人意。如何在大学英语精读教学课有限课时内,保证学生习得语言知识的同时,提高运用语言的能力,尤其是翻译能力,有待深入探究。 相似文献
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阅读在英语教学中占有举足轻重的地位,同时阅读也是英语教学中的重点和难点。本文指出当前大学英语教学中存在的问题,探讨了有效的阅读教学方法:即以学生为中心,将精读、泛读有效结合;加强背景知识及相关知识的介绍;强化语言基础知识;引导学生正确阅读等。 相似文献
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通过对当前普通高校体育教育专业学生教学能力培养现状的分析,提出加强学生综合能力培养的对策,使之具有较高的体育素养和教学水平,必须从强化专业教育思想;改善专业知识结构;改革教学方法;加强实践环节;改革考试制度等方面入手。 相似文献
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提高学生的英语听力水平在大学英语教学中至关重要,而文化背景知识缺乏是影响大学英语听力教学效果的主要原因之一。因此,在大学英语听力教学中加强文化渗透显得非常重要。结合教学实际,探讨文化背景知识在大学英语听力材料中的体现以及在听力教学中培养学生掌握文化背景知识的途径。 相似文献
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本文分析了三本院校大学英语在教材、师资力量、教学模式、学生现状及应试教育方面存在的问题,提出了改进建议,主要是:克服应试教育弊端,加强教材建设和教师队伍建设,改革教学模式,强化情感教学。 相似文献
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大学英语教学改革要求英语教学由应试教育向素质教育全面转变.我们要紧随时代脉搏,认清大学英语教学中存在的问题,以英语改革创新为指导,合理构建英语教学新方向,培养全面发展的新世纪复合型英语人才.为此,要加强师资培训;实施分级教学;改革教学模式;优化教学环境. 相似文献
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本文分析了三本院校大学英语在教材、师资力量、教学模式、学生现状及应试教育方面存在的问题，提出了改进建议，主要是：克服应试教育弊端，加强教材建设和教师队伍建设，改革教学模式，强化情感教学。 相似文献
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英文电影教学方法是大学英语教学改革的一种新尝试,是学生学习语言知识和文化知识的有效途径.在英文电影教学中,应通过精选材料、提高观赏能力和加强观后联系三个环节培养学生良好的技巧和习惯,以激发学生学习兴趣,促进口语听力学习的提高. 相似文献