高校学生德育教育工作中教育心理学的运用——以岳阳广播电视大学为例

德育是高校教育过程中必不可少的环节,以人的客观心理活动为基础,遵循心理规律和思想形成规律,最终实现知、情、意的融合和统一,从这一层面来讲,教育心理学在高校德育教育中具有广阔的应用情景.基于此,文章从相关概述入手,以高校德育教育工作为主线,融入心理学原理,以学生心理活动为起点,探究教育心理学的运用原理和必要性,分析当前德...     

试论心理学在工商工作中的应用

心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,揭示人的心理活动规律的科学。心理学的历史最早可以追溯到1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室。心理学目前在欧美发达国家已普遍应用于教育、医疗、工业、商业、军事、司法、体育、文化等各个领域,并取得了显著成效。我国亦将心理学列为21世纪重点发展的学科之一．将其积极应用到党政部门的公共管理活动中。将心理学的理论与方法引入到工商行政管理工作并深入研究．将有助于变革执法监管的思维方式．     

论科学方法普及游泳技术规范化的现状与对策

规范化教学是提高游泳技术培训教学质量与效率的关键,同时也是保证学生学习效果提高的重要因素。因此,在游泳培训学校教学过程中,教师必须注重教学的规范性,并结合学生的实际学习能力与学习情况,制定适宜的教学对策,以便在保证学生安全的基础上,最大限度地提高游泳教学的效果,从而促进游泳水平的发展。本文主要针对游泳技术培训规范化教学的现状进行探讨,并提出游泳培训规范化教学的对策,以供相关游泳教师参考。     

从心理学层面探讨英语教学

本文主要阐述的是如何从心理学层面入手,来切实改进英语教学。在教学中,如果注重了对学生学习心理的保护并利用心理规律,那么教学效果必然事半功倍。     

现代企业制度下的内部审计刍议

心理学是以研究人的心理活动规律为其对象的一门科学。学习心理学的任务在于揭示学生学习知识、形成技能、发展智力的心理活动规律。学生学习过程中各种能力的形成，与其心理过程的各个阶段相联系。     

教育心理学在高职教学管理中的有效应用

随着教育与心理学等交叉学科的不断促进发展,教育心理学这一门综合性学科应运而生.它从理论出发,在实践中总结经验,结合现代教育发展的趋势,在学校教育中起着不可或缺的作用.教育心理学这门学科在高职院校的教学管理中占据着举足轻重的地位,它不仅能够给高职教学管理带来的积极影响,也是高职院校学生理性认知自身心理状况的需要.在高职院校中加入和提升教育心理学的课程普及,对于有效提高高职院校学生的心理素质,有着积极良好的影响,有利于帮助学生树立起正确的人生观和价值观,合理认清自身心理活动的变化,对学生的身心成长有着巨大作用.本文结合教育心理学的特点,对其在高职教学管理中的应用做出初步分析.     

高职乒乓球选项课应重视学生注意力的运用

注意力是保持身体积极状态的一种心理活动。在高职大学生乒乓球选项课教学中,注意力是护理专业学生必需具备的一种基本工作能力,是提高学生乒乓球技术的有效方法。通过注意力的练习,提高了护理专业学生的心理适应能力。     

浅议珠算对学生学习心理的培养

心理学是以研究人的心理活动规律为其对象的一门科学。学习心理学的任务在于揭示学生学习知识、形成技能、发展智力的心理活动规律。学生学习过程中各种能力的形成，与其心理过程的各个阶段相联系。本拟就珠算的教育功能对学生多种能力的培养及按能的形成，谈点粗浅的看法。     

浅谈青少年游泳初学者教学方法研究

游泳教学是一项较为复杂的教学与学习的过程,不同年龄的游泳初学者的学习心理和学习技能能力存在差异,在教学中应针对差别采取相应的教学方法和策略。本文将根据不同年龄段的青少年游泳初学者心理特点与学习技能能力的差异,浅谈游泳教学中采取的教学方法。     

既重解决心理问题 更重构建积极心理

历史的演绎波澜壮阔,社会的变迁惊心动魄,人类社会总是在物竞天择中波澜向前的。受此影响下的人们,会随着环境的变化和社会的推进产生千奇百怪的心理活动,并由此形成一定的活动规律。心理学就是在这样的背景下由无数哲人通过上下求索才应运而生的。1879年,德国的冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学正式诞生。     

大学声乐课歌唱中的心理调控研究

从听觉调控,想象调控,演唱中异常现象的心理调控以及凝神,静气,平和的心理调控五个方面论述了歌唱中的心理问题。并通过运用心理学的理论结合大学音乐教学实践,对解决这一问题进行了多方面的研究与探讨。     

心理学在财会教学中的运用

教学过程也是一个体现师生的心里交流活动的过程.本文以财会教育和心理学理论为指导,结合在教学过程中的实际情况,从如何管理好班级,提高学生学习兴趣,分析教学方法以及提升学生综合素质等方面进行了论述.在教学实践过程中,结合相关理论知识,分析学生的学习特点,心理状态和未来发展前景,提升教学质量.本文首先进行心理概述,然后运用心理学理论研究科学的教学方法.     

浅析心理学知识在思想政治工作中的应用

心理学是研究人们心理活动及其规律的科学,运用心理学知识研究职工的心理状态和心理特点,可以准确地识别工作对象在各种矛盾支配下所表现出的认知、情感、意志、态度等心理反应,有助于掌握思想苗头和思想动态,从而确立科学的工作策略和工作方法.     

电工技能训练中影响学生心理的因素及教学引导

从心理学的角度分析了在我校的电工技能训练中影响学生心理的各种因素，进而在教学中加以引导，使学生在保持良好的心理状态下。达到训练的目的。     

积极心理学视野下的中职生心理健康教育

在美国心理学界提出了一个全新的心理学概念,即积极心理学,这一心理学内容是与传统的心理学具有明显差异的,主要是采用全新的方式对心理方面进行培养,使之具备更加健康的心理情绪,能够对人们的行为产生积极的影响。因此在中职院校中所开展的心理健康教育中,更加应该应用积极心理学的相关内容来开展教学工作,让学生的心理更加健康,这样才有有助于他们在今后的发展。以积极心理学为视角,展开相应的论述。     

高校心理学教学中学生心理素质的优化

当代社会对人们的心理综合素质要求日益提升，所以，优化与完善当代大学生的心理素质更是尤为关键。本文首先分析了加强高校心理学教学中学生心理素质培养的重要意义，然后指出当前高校心理学教学存在的主要问题，最后提出了高校心理学教学中学生心理素质的几种优化途径。     

体育教学中激发学生情绪的途径

情绪是一种心理活动,是人们对认识事物所抱态度的体验,是对客观事物的一种特殊反映形式。教师在体育课教学中必须加强对学生的心理调整,控制学生在课中的情绪变化,要善于激发学生的积极情绪,防止消极情绪,以提高教学质量和教学效果,确保教学任务的顺利完成。本文就如何激发学生在体育课中的情绪,提出相应的观点,以供鉴借。     

信息技术教学中对学生心理潜能开发的探索

21世纪被称为"心理学的世纪",它引领人类步入真正探索和发现自己心理潜能的积极心理学的世纪。近年来,信息技术教学中对学生心理潜能的开发也引发了信息教师对其进行深入探索的欲望。笔者尝试从加强学生心理潜能开发着手,帮助学生形成良好的心理品质,从而有助于培养学生学习信息技术的兴趣和意识,优化学生信息技术的学习行为,为学生具备良好的信息素养打下坚实的基础。     

培养学生良好的心理素质增强学习的自觉性

对中学生的心理素质培养,历来为教育部门所重视.在我国正在推进素质教育的今天,要完成教育观念的根本转变,在教育教学中研究和运用心理学,提高学生的心理素质,已经是刻不容缓.良好的心理素质对锻炼学生记忆力,消除学生心理阻碍,增强学生学习主动性是非常有益的.     

浅析普通高校女生初学游泳惧水心理的成因与调控

游泳,是在水中进行的一种运动项目,它是一种利用四肢和躯干对水作用产生运动的一项体育健身娱乐活动。通过实际调查对女生初学游泳惧水心理产生因素进行分析,研究惧水心理产生的原因,探讨相应的消除对策,对提高游泳教学效果、完成教学任务具有重要意义。