英汉语言中动物词的文化差异

英汉两种语言中的动物词语在文化内涵方面存在很大差异，了解其文化内涵的差异对成功进行跨文化交际和准确翻译都具有重要的导向作用。本文简要介绍了动物词汇的概念意义和文化意义在两种语言中的异同，以期能为读者在跨文化交际和翻译中提供一些帮助。     

英汉语言中动物词的文化差异

英汉两种语言申的动物词语在文化內涵方面存在很大差异.了解其文化内涵的差异对成功进行垮文化交际和准确翻译都具有重要的导向作用.本文简要介绍了动物词汇的概念意义和文化意义在两种语言中的异同.以期能为读者在跨文化交际和翻译中提供一些帮助.     

从“东”和“西”的联想意义看中西文化心理差异

在英汉两种语言中,方位名词"东"和"西"的联想意义不尽相同,由此可折射出中、西民族文化心理差异。     

浅谈汉译英常见问题处理方法

在英语学习中，英汉互译是不可缺少的环节，也是学好英语的一个重要方面．．但是在这一环节中，英汉两种语言用法的不同习惯常常困扰着一些学习者．尤其是汉译英更具有一定的难度。要熟练地掌握和运用英汉互译，必须对这两种不同的语言习惯加以注意并了解处理方法。     

英汉文学翻译中的节奏美

语言都有其固有的节奏，英汉两种语言也不例外，而汉语更是一种节奏性很强的语言。本文浅析汉语节奏形成的规律．着重探讨英汉文学翻译中音韵和节奏美的运用，从而使译文更富节奏美。     

英汉对译中词法的一些异同

运用翻译理论，方法和技巧将英汉对译中词法的异同加以对比，从而掌握两种语言的特点，可以自觉地运用这些特点，并研究同一思想内容如何用不同语言形式来表达。     

从英汉两种语言对比的角度浅谈翻译中应注意的一些问题

英汉两种语言属于不同的语系，所以在两种语言的互译过程中有很多问题需要注意，比如语音、节奏和韵律、文字、构词法、句法等方面；而且在翻译过程中还要注意翻译的地区差异，以及文体层次方面的异同．虽然汉英两种语言属于不同的语系，但还是有许多共同点，通过比较两种语言的异同，可以加深对两种语言的认识，学会如何在两种语言中进行转换．     

英汉形式与意义不一致的文化语用研究

英汉两种语言中存在形式与意义不一致现象,其根源是中西思维方式、传统习俗、语言习惯、价值取向等方面存在差异。在实际交际中为了达到避免刺激或缓和气氛,表示谦虚、讲究礼貌的目的,常会使用变换话语形式来达到语用目的。     

英汉指示代词及其翻译研究

英汉指示代词在语言和意义功能方面存在着差异,英汉互译过程中,不可能形成——对应的关系。译者应注意它们的意义功能及两种语言的表达习惯,选择相应的翻译策略。     

英汉歧义在广告语中的积极运用

歧义是一个语言表达方式有两种或两种以上意义的特殊语言现象，它作为广告文体中经常使用的技巧之一已经引起广泛关注。该文着重从英汉语音、词汇、语法／结构及语用等四个层面展示英汉歧义在广告语中的积极运用。     

浅谈用英语教英语

文章主要谈了英语教学第一原则(用英语教英语)的重要性     

英语口语测试及对口语教学的启示

介绍了英语口语考试的性质、特点和测试的形式,探讨了在组织口语测试中如何掌握好效度和信度,从而保证考试质量;在口语教学中存在的问题及一些口语教学方法的具体运用。     

英国英语和美国英语的比较

英国英语是在特定的地理和历史环境中,经过长期的发展而形成的.美国英语是在英国英语发展到一定历史阶段的基础上衍化而来的.本文介绍了它们二者各自的历史,并从语音、语法、词汇三方面探讨了它们的差异.     

美国英语与英国英语的区别

英语是当代国际交往中使用最广泛的语言，同时又是处于迅速变化中的语言。美国英国的兴起对现代英语的发展影响很大。美国英语与英国英语的区别主要表现在拼写、发音、语法和用词上。     

英国英语和美国英语的词汇差异现象

国际交往日趋频繁，语言的发展日趋完善，语言是交流的工具，英语已成为通用的国际语言，当今美国的经济实力不断增大，但美国英语的部分词汇与英国英语的部分词汇存在差异，对交往产生不利因素，从二语词汇的差异的角度进行分析、研究，让人们了解其相互间的差异，可以减少人们在交流中的误解。     

非英语专业大学生英语写作模式分析

在非英语专业大学生英语写作教学中,应加强学生英语写作的动机和兴趣,对学生进行写作策略的训练,加强目标语的输入量,重视写作的反馈与修改,提高学生的写作水平。     

高职院校英语活动式教学研究

英语活动式课堂教学是一种以人为本,以学生为中心的交互式教学模式. 以培养学生的英语兴趣和情感,提升学生的口头表达水平,发展学生的创新思维能力为目标. 让学生采用独立思考加探索和团队讨论的方式,所形成的一种学习的新型教学形式. 活动式教学的理念古已有之,但不同时期对活动式教学的价值、观念、使用形式都有所区别. 近年来,高职院校英语课堂对课堂教学不断强调多种形式的教学方式,尤其提到活动式教学形式,活动式教学又有了新的热点方向. 该文从高职院校英语课堂现状分析出发,结合活动式教学的基本特征,采用对比方式,探讨英语活动教学的价值,同时对英语活动式教学的进一步发展做出可行性必要性的分析.     

疯狂英语在高职公外英语教学中的应用

自古至今,在不断推陈出新的英语教学方法和不断涌现的外语培训机构中,李阳疯狂英语能够成功的把其独特的教学理念融入教学实践,并大力开设一定规模的培训机构,无疑证明了其教学模式从一开始出现直至今日都是英语教学上一个质的飞跃和提高,这与高职公外英语教学把培养学生应用能力作为教学目标以适应社会需要的根本宗旨达成统一。因此,把疯狂英语的教学模式应用于高职公外英语教学,有一定的前瞻性和实用性。     

网络英语新闻在大学英语教学中的应用实践

听说能力的培养是大学英语的教学目标之核心。把网络英语新闻素材引入大学英语课堂教学不仅能丰富教学内容，也是突破听说能力瓶颈的有效途经。该文主要以建构主义学习理论为指导，探讨网络英语新闻素材选择过程中应注意的问题及如何在课堂教学中利用这一素材开展听说活动。