关于经管类非统计专业《统计学》课程考试改革的思考

《统计学》作为经管类核心专业基础课,培养学生获取信息、处理信息、分析信息、利用信息的实践能力是主要的教学目标。要科学利用考试的权威性和方向性,转变现有的考试观念,管理者、教师、学生三方形成统一的教育观、考试观,以人为本,通过考试的引导作用,正确引导学生的学习行为,提高学生的知识运用能力、自学能力、分析和解决问题能力、自我评价和评价他人的能力及心理素质、协作精神等,全面提高学生的整体素质。     

《商业银行实务》课程改革考试方式的思考

考试是高等教育教学过程的重要环节,是评价教学效果和保证教学质量的重要手段,高职高专教育具有高等教育和职业教育的双重属性,以培养技术型、应用型人才为目标。因此要求学生不仅要掌握所学专业的基本知识和基本理论,更要掌握从事该专业的职业技能与能力。考试除了具有检验教学目标实现程度的评价功能之外,还是日常教学工作的指挥棒,具有很强的导向功能。考试方法的改革实质上是教育理念教学体系的改革,也是实现教育目标的保证。     

股指期货与现货市场价格的互动、引导关系研究——基于沪深300股指期货的实证分析

股指期货功能的发挥建立在股指期货与现货市场价格形成有效互动、引导关系的基础之上。本文通过相关性检验和基差序列单位根检验得出沪深300股指期货与现货市场实现了有效互动;通过Granger因果关系检验、协整检验、向量误差修正模型和方差分解结果发现,前一期现货价格引导期货价格,而股指期货价格在价格发现中贡献度较低,在偏离均衡的动态调整过程中对现货价格的引导作用不明显,其价格发现功能未得到充分发挥。最后,根据所得结论给出提高我国股指期货市场信息效率的建议。     

我国行政管理专业课考试模式研究

考试是学校教学中最基本的、最重要的教学质量测定和检验方式,是教学过程中十分重要的环节,并对人才培养产生深远影响。本文通过分析行政管理专业课程考试模式在考试定位、考试内容、考试方式、评价手段等方面存在的问题,研究在行政管理专业课程的教学中,建立适应素质教育和创新人才培养要求的考核体系,提出具体实施办法。     

《经济法》考试的改革与大学生创新能力的培养

《经济法》考试的功能和作用主要包括：考核功能；促进功能；导向功能。目前《经济法》考试存在的主要问题是：考试的形式单一；考试的重心偏离，考试的作用发挥不够；考试成绩“一锤定音”；教师判卷死扣标准答案。《经济法》考试的改革主要包括：考试的形式必须多样化；考试的重点必须是考核学生的创新能力；考试成绩必须具有综合性；判卷不能死扣标准答案。     

引导文教学法在《市场营销学》教学中的应用

引导文教学法是行动导向教学法中的一种方法,它能够提高学生自主学习的积极性、锻炼和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文作者从引导文的开发、组织教学活动等方面探讨了引导文教学法在市场营销教学中的具体运用。     

引导文教学法在《市场营销学》教学中的应用

引导文教学法是行动导向教学法中的一种方法,它能够提高学生自主学习的积极性、锻炼和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.本文作者从引导文的开发、组织教学活动等方面探讨了引导文教学法在市场营销教学中的具体运用.     

浅谈高校学生作弊之“囚徒困境”

考试是高校教学评价的基本手段和方式,也是检验学生学习是否合格、能否毕业的重要把关环节。高校的教学过程正面临着一个较尴尬的局面,高校学生考试舞弊问题屡禁不止,不仅引起了教育界的重视,而且还引起社会的关注。发挥考试的公正性和科学性,有效防治作弊已经成为我们必须要解决的一个问题。本文通过对高校学生考试作弊问题的现状及原因分析,运用经济学有关理论,从博弈论看考试作弊的现象,对考试作弊进行剖析,找出可行的防治措施。     

注册会计师视角下高校会计教学模式改革研究

随着我国经济发展对注册会计师人才需求的日益增加,各个高校也在积极培养大量的应用型人才,会计证的取消使得职业胜任能力成为企业招聘人才的重要标准。注册会计师的考试正是会计人才胜任能力的体现,通过注册会计师考试能够体现社会对于会计人才的需求。虽然大多数高校都进行了对会计人才的培训,但目前高校会计专业人才培养中仍然存在问题。本文将分析高校会计专业教学中存在的问题,并根据注册会计师考试中涉及的会计专业知识的特点,对高校会计专业的教学提出相应的建议,建立与注册会计师考试相结合的教学模式。全面培养会计专业学生的学习能力和实践应用能力,为他们以后的发展打下坚实的基础,为企业提供大量的人才。     

浅谈高校学生作弊之"囚徒困境"

考试是高校教学评价的基本手段和方式,也是检验学生学习是否合格、能否毕业的重要把关环节.高校的教学过程正面临着一个较尴尬的局面,高校学生考试舞弊问题屡禁不止,不仅引起了教育界的重视,而且还引起社会的关注.发挥考试的公正性和科学性,有效防治作弊已经成为我们必须要解决的一个问题.本文通过对高校学生考试作弊问题的现状及原因分析,运用经济学有关理论,从博弈论看考试作弊的现象,对考试作弊进行剖析,找出可行的防治措施.     

我国期货市场期货价格发现功能的实证研究——以上海期货交易所燃料油期货为例

<正>一、摘要本文通过建立带有滞后项的线性回归模型,来研究上海期货交易所燃料油期货货合约交易价格与黄埔现货价格之间的引导关系,以此来研究我国期货市场的价格发现功能。主要结果表明燃料油期货交易价格受到自身过去交易价格和燃油现货当前交易价格的双重影响,而燃油现货价格则仅受当前期货价格的影响,表明了燃油期货价格对燃油现货价格有更强的引导作用,表明了燃油期货价格发现功能的存在。所谓价格发现(price discovery),是指期货市场通过公开公正和高效竞争的期货交易运行机制,形成具有真实性、预期性、连续性和权威性价格的过程。     

国债期货价格领先现货价格吗?——基于中国金融市场数据的检验

本文采用国债期货活跃合约和现货指数数据,使用ADF检验、VEC模型等方法研究国债期货与现货价格之间的领先滞后关系。结果证明,中国国债期货和现货之间存在双向引导关系,相对而言,国债期货对现货价格的引导能力更强。本文研究结论对交易员制定债券投资策略具有重要参考价值。     

改革会计模拟实验提升岗位适应能力

会计模拟实验教学是高等院校会计及相关专业为加强学生实践能力的培养而开设的一门校内实践性课程,通过实验可以提高学生的动手能力,使之更好地适应社会需求.目前高校开设的会计模拟实验教程存在教材老化、形式单一、软件缺乏等问题,如何解决这些问题是提高实践教学效果的关键,可通过转变会计模拟实验教学形式达到社会对会计人员的岗位要求.     

法律事务专业改革与精品课程建设探析——以河南财政税务高等专科学校为例

目前,高职高专院校在法律事务专业的培养目标和课程设置上存在不适应社会需求的问题。因此,必须对法律事务专业的教学和课程体系进行改革。应根据学校教学计划和职业教育特色,调整原有课程体系,增加选修课的数量;加强师资建设,确保教学质量;建立试题库,改革考试方式;强化实习、实训,提高学生实践能力。同时要进行法律事务专业精品课程建设,进一步完善课程体系,针对不同专业的需求对课程内容进行优化组合;加快师资队伍建设,使教学队伍结构更加合理;完善各项教学设施,使用现代化教学手段,保障教学质量,提高学生的综合能力;积极开展校际合作,加强与兄弟院校的学术交流,提高法律事务专业的课程影响力。     

创新创业视角下工商企业管理专业实践教学改革研究

创新创业能力是一个人能力的重要体现,工商管理专业是一个实践性较强的专业,对人才的创新创业能力要求较高。而目前高校工商企业管理专业存在创新创业教育意识不足、教学理念陈旧、基础教学资源有限等情况,导致创新创业能力得提高受到一定限制,因此,高校应当围绕工商企业管理专业实践教学存在的问题加以改革,根据学生创新创业发展的需要优化工商企业管理专业的实践教学。     

银行业发展提升区域创新绩效了吗？北大核心CSSCI

本文借助1999～2015年银行业存贷款数据和宏观经济数据集,检验银行业发展的区域创新效应。研究表明,银行业部门是影响区域创新能力的重要因素。但是,单一市场条件下,银行业部门更倾向于支持"低含金量"的专利开发项目,其区域创新能力提升效果不够明显;但嵌入政府政策引导和财政支持条件后,银行业发展的区域创新绩效提升效果明显,展示出较强的"结构性创新"效果。政府重视政策导引,加大财政支持力度,是区域创新驱动能力提升的重要举措。     

A级水平测试对英语听力教学的启示

高职院校学生的英语学习应用能力存在明显的水平和学习能力参差不齐。学生在英语听、说、读、写方面存在很大差异,给英语教学带来了相当大的难度。听力是学生最难掌握的,这对教师提出了高要求。通过对A级水平测试听力部分的分析,了解学生存在的问题,提高学生听力能力,从而能达到在应用能力A级考试中取得听力高分的目的。     

国有商业银行自主创新与人力资源管理创新

我国国有商业银行肩负自主创新的使命,但是,存在自主创新的能力不足等问题.而人力资源管理则是促进国有商业银行自主创新的有效微观机制,包括:多才规划、灵活招聘、立体开发体系、系统化绩效管理、全面激励管理、和谐的企业氛围等.同时,国有商业银行应该关注内外部环境的变化、加强制度建设和重视宣传引导.     

支持社会主义新农村建设应注重完善农村金融服务

当前,广大农村地区金融服务网点减少、服务功能缺失、市场垄断和信贷市场结构性失衡问题是制约新农村建设的四大核心因素,而农村经济缺乏合理远见划引导、金融生态环境欠佳等是导致上述问题的基本原因,建议从构建多元化金融体系、创新服务、强化政策协调和改善金融生态环境等方面进行综合改进.     

中国政府引导基金投资引导效果实证分析——基于联立方程模型

本文在引入创新水平和金融发展水平等区域异质性指标对传统联立方程模型进行优化的基础上,利用我国31个省区市2011-2018年面板数据,实证检验政府引导基金对非引导类投资基金的引导效果.结果显示,整体上我国政府引导基金的引导效果显著,二者之间并未表现出挤出效应,且这种强引导效果在中、东、西部地区间无明显差别,其主要解释原因归结于政府引导基金管理自上而下的政策惯性、引导基金的零散化分布结构特点以及体制改革引发的政府职能边界的调整.其他区域异质性指标引导效应显现出区域分化,东部地区受金融市场化指标影响显著,而西部地区的特征变量向科技创新水平倾斜.