面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系改革

培养具有创新意识和创新能力的人才,是高职院校的历史使命。基于高职教育的理念和高职人力资源管理专业的特点,结合本专业学生的特质,探索面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系,以推动我国创新创业教育的研究发展和实践应用。     

面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系改革

培养具有创新意识和创新能力的人才,是高职院校的历史使命.基于高职教育的理念和高职人力资源管理专业的特点,结合本专业学生的特质,探索面向创新创业能力培养的高职人力资源管理专业实践课程体系,以推动我国创新创业教育的研究发展和实践应用.     

谈案例教学在《人力资源管理》课程中的运用

高职高专以培养应用型人才为目标,向社会输送能胜任一线工作的有理论、懂业务、会应用的实用人才.因而在工商管理专业<人力资源管理>这门综合性极强的专业主干课程,提出应用案例教学能充分调动学生学习主动性、积极性,有利于培养学生分析和解决问题的能力,提高教学效果.     

高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究

论文在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义.     

基于行为事件访谈的基层央行专业人才胜任能力评价

本文引入人力资源管理中的胜任能力评价理论,采用行为事件访谈等方法,建立了符合当前基层央行特点的高、中级专业技术人员胜任能力评价指标,丰富了专业技术人员考核评价的维度和内容,以期对进一步完善专业技术人员管理提供参考。     

以学生就业能力培养为导向的高职院校审计课程探索

高职院校学生培养以就业为导向,以能力为本位。审计课程作为高职院校财务会计专业的主干课程,如何为学生就业服务,如何通过课程培养学生职业能力,激发学生学习主动性,是课程建设的重中之重。审计课程以财务会计课程为基础,对会计综合能力要求高,所以高职学生在学习过程中存在一定难度。本文结合会计专业毕业生就业情况调研,从课程目标、教学内容、教学手段和方法等方面对审计课程在培养学生就业能力方面做了探索。     

郴州市烟草公司岗位胜任素质模型的构建与应用

岗位胜任素质模型是一种新兴的人力资源测评工具和分析技术,近年来在人力资源管理中得到了越来越广泛的应用。本文从核心素质、通用素质、专业素质三个方面分析了胜任素质的识别,介绍了岗位胜任素质模型的作用,并提出了郴州市烟草公司岗位胜任素质模型的构建及应用。     

浅谈高职院校人力资源管理专业的实践教学

人力资源管理专业在我国高职院校是一门年轻的专业,其人才培养方案还处在摸索阶段,因而实践教学中存在不少问题。本文主要以优化高职院校人力资源管理专业实践教学的必要性为切入点,对目前人力资源管理专业实践教学中存在的问题进行了分析,最后针对所存在的问题,提出了相应的解决对策,以提高我国高职院校人力资源管理专业的实践教学水平,培养真正适合企业的高级应用型人才。     

项目教学法在高职建筑设计专业中的运用

现代建筑设计专业的教学中,教学方式的合理运用是关系到教学质量的关键、是关系到学生综合运用能力培养的重点。高职建筑设计专业的教学中,科学运用项目教学法能够提高学生综合运用能力以及实践能力。本文就项目教学法在高职建筑设计专业教学中的应用进行了简要论述。     

基于学生创新能力培养的人力资源管理实验教学改革探讨

实验教学是高等学校教学计划的重要组成部分,是加强理论与实际相结合的重要环节。在人力资源管理专业教学中,实验教学在培养学生创新能力方面具有不可替代的作用。本文首先分析了国内外高校人力资源管理专业实验教学的现状,其次提出了人力资源专业实验教学建设的理念、总体目标与功能定位,最后就如何构建与实施培养学生创新能力及与专业特色相适应的实验教学改革策略进行了研究和探讨。     

项目教学法在高职建筑设计专业中的运用

现代建筑设计专业的教学中,教学方式的合理运用是关系到教学质量的关键、是关系到学生综合运用能力培养的重点.高职建筑设计专业的教学中,科学运用项目教学法能够提高学生综合运用能力以及实践能力.本文就项目教学法在高职建筑设计专业教学中的应用进行了简要论述.     

高职院校市场营销专业实践教学改革的思索

随着我国经济的发展,社会对市场营销专业人才的需求与日俱增。据统计,历年来我国市场营销专业毕业生的市场需求数量,均排名所有行业需求的前几位。与这个高需求相对应的现象却是广大用人单位对市场营销专业毕业生能力的不满意,甚至是抱怨。对于高职院校来说,如果一味继续原有的教学模式和学生的实践能力培养模式,必然会加重这一市场现象。因此,如何培养综合能力较高的应届毕业生已经成为我国高职院校市场营销专业迫在眉睫的事情。本文通过对市场营销专业实践教学方面的改革进行探讨,借以对提升学生的综合能力提出建议,从而对高职院校市场营销专业的未来发展、培养高素质的综合性人才提出借鉴。     

提高注册会计师专业胜任能力的对策

《中国注册会计师胜任能力指南》明确提出了注册会计师专业胜任能力的内涵,为注册会计师在各阶段的学习、管理和教育提供了明晰的目标。但目前高校会计专业教育、职业继续教育和实务经历等环节都存在一些不利于保持和提高注册会计师专业胜任能力的问题。比如,高等会计教育普遍存在重理论轻实践、重知识传授轻能力培养;后续教育培训内容和手段落后;会计师事务所不重视专业胜任能力的考核和管理等等。为此,笔者对注册会计师各阶段的学习、管理和教育提出以下几点对策。     

浅谈员工胜任素质模型的构建及应用

胜任素质又称能力素质,在组织管理中是指驱动员工做出卓越绩效的一系列综合素质,是员工通过不同方式表现出来的知识、技能或能力、职业素养、自我认知、特质等素质的集合.胜任素质模型被应用到人力资源管理的各个方面,对提高企业的人力资源质量,提升组织竞争力,从而推进企业发展战略目标的实现.     

高职院校物流管理专业实践教学探析

高职院校是培养物流专业中高级应用型人才的基地,必须高度重视物流专业的人才培养工作,以适应现代物流业的发展需求。高职院校物流专业实施实践教学的目的,就是要加强基础知识教育,使学生掌握专业基本知识和技能,突出学生专业核心能力与综合能力的培养,提高他们解决实际问题的能力。高职院校在强化物流专业实践教学时,要注重教学的实用性;要改进教学方法,注重理论联系实际;要建立科学的考核制度,加快"双师型"师资队伍建设。     

基于创业胜任力的人力资源创新教学管理

高校创业教育应逐步向多学科渗透并更加注重实际运用能力的培养。以培养针对创业企业的人力资源管理人才、提高创业企业人力资源管理效率为目标,本文从创业胜任力的视角,通过对创业人力资源管理及其教育模式的研究,提出了以识别、学习、反馈与改进创业胜任力为目标,以问题为驱动、以"选"、"育"、"用"、"留"为模块的创业人力资源课程体系,以及实施教学的具体教学方法、评估方法。     

中高职会计专业课程体系衔接探讨

中高职教育衔接的核心是课程的衔接,是形成上下衔接、纵横贯通的交互性“立交桥”的成功所在.中高职会计专业在中职阶段注重学生职业素养、专业基础知识和基本技能的培养,在高职阶段以拓宽学生的专业知识、强化实践技能和培养综合素质为重点,构建了知识与能力递进的课程体系.     

基于胜任力的人力资源管理探讨

随着我国市场经济的飞速发展,企业人力资源管理将面临一系列的社会经济变化,公司的财富更加依赖于其员工所具备的胜任公司发展需要的能力,企业的不可模仿的核心竞争力的形成将来自于对员工胜任力的管理。可以说,新经济时代的人力资源管理就是员工的胜任力资源的管理。本文从胜任力资源的合理利用和有效开发两方面对以胜任力为基础的人力资源管理进行研究。     

浅谈高职工程管理类毕业生可持续就业能力的培养

培养学生的可持续就业能力主要是指提高学生终身就业和终身发展的能力。高职工程管理类专业比较注重迎合市场需求及提高毕业生的就业率,注重培养学生较强的动手能力,课程设置一般技能训练较多,理论授课方面相对薄弱。学校轻视理论教学给学生将来的发展设置了障碍,很大程度缩小了学生的职业发展空间。工程管理类毕业生多就业于劳动密集型企业,就业待遇低、工作强度大,职业发展具有局限性,较难往高技术层面提高和发展。我国处于经济转型期,产业升级带来了巨大发展潜力的同时,也带来了长期结构性高失业率。高职院校的人才培养体系应分为思想素质教育板块、专业素质教育板块、创新能力培养板块、身体素质培养板块,它们相互独立又相辅相成,共同培养学生的可持续就业能力。     

试论高职旅游管理专业与人文素质的培养

旅游管理专业就其鲜明的行业指向性而言,非常强调应用性的重要性。对于旅游专业出身的学生来说,就业去向包括了各大旅行社、各地区酒店、各综合性的旅游景区以及某些旅游行政单位,他们需要拥有丰富的理论知识以及熟练的操作技能,更应该在应用方面不断拓展自身,提高自己各方面的能力和素质。文章首先分析了高职旅游管理专业学生的人文素质现状,其次分析了提升高职旅游管理专业学生的人文素质。