德国社会参与职业教育研究

长期以来,德国社会高度重视职业教育.在职业教育社会参与机制的作用下,职业教育成为德国一项社会性事业.德国社会多方积极参与职业教育与培训,担负起与自身职责相应的责任,取得了社会多方协力举办职业教育与培训、社会多方提供职业教育与培训经费、职业教育发展与社会实际需求密切联系和实现职业技术人才培养的高质量等良好效果.     

德国职业教育特征分析

以职业为导向的德国职业教育务实而有效。文章从教学大纲法规化、课程设置职业化、教育机制双元化、课堂教学行动化、学习与就业无缝化等方面阐述了德国职业教育的特征,结合我国职业教育发展现状进行了对比分析,以期对我国职业教育发展有所启发。     

德国职业教育的特色及启示

第二次世界大战之后德国经济得到了快速发展，这与德国先进的职业教育模式关系密切。本文分析了德国职业教育的特色以及对我国职业教育发展的启示。     

国外农村职业教育模式经验与借鉴

中国是农业大国,随着中国农业经济的迅速发展,农业生产水平的不断提高,中国的农民素质与知识教育也是三农中最大的问题之一,农业的发展不仅仅包括资源和科学技术,更需要农村职业教育的广泛传播与提升。农村职业教育是我国教育体系重要的组成部分,担负着为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民的重要职责。因此,为进一步完善中国农村职业教育的发展,加快农业现代化的步伐,文章将从中国农村教育发展存在的问题及现状,以德国、日本、法国、俄罗斯、韩国、澳大利亚这几个农业大国农村职业教育发展经验为例,提出改善并能够更好发展中国农村职业教育的途径与建议。     

国外旅游职业教育模式比较研究

旅游职业教育相对于职业教育的发展虽然时间不长,但旅游职业同样取得显著成绩,本文在分析国外旅游职业教育概况中,对德国、美国、澳大利亚、英国和日本的旅游职业教育的培养模式进行分析,并把这几国的旅游职业教育模式进行了对比研究,为国内旅游职业教育的发展提供了很好的借鉴案例。     

德国职业教育的情况和启示

德国职业教育享誉世界,其比较完善的职业教育体系,产学结合的职业人才培养模式,专兼结合的师资队伍,职业教育与普通教育的贯通,有效的宏观管理,多元化的经费筹集渠道,学术自由、师生平等对话的教学方法以及不断进行的教学改革,为德国经济发展输送了大批的高素质的劳动者,也为我国发展职业教育提供了可以借鉴的经验.学习德国职业教育经验,结合我国国情、省情和校情,就必须坚持理论与实践、产与学、教师与学生的紧密结合,建立一支稳定的兼职教师队伍和具有"双师"素质的专职教师队伍,构建人才成长的立交桥,完善职业教育政策法律和财力支持体系,建立精干高效的内部管理机构和管理队伍,改革教学计划、课程内容、教学方法,培养学生的职业能力和创新精神.     

国外职业教育的特点及对我国职业教育的启示

美国和德国等发达国家是职业教育发展非常成熟的国家,积累了丰富的经脸,摸索出行之有效的模式。文章通过探索、总结国外先进经验,并通过借鉴这些经验提出了发展我国职业教育的一些措施,以促进我国职业教育发展。     

德国职业教育中政府角色及作用对我国的启示

德国"双元制"职业教育对德国经济社会发展所作的贡献举世公认。德国职业教育中,各级政府在引导和规范职业教育发展,以及组织协调、支持、推动及督导等方面所发挥的作用至关重要。据此,尝试从德国职业教育发展的视角剖析职业教育中的政府定位,提出我国政府在职业教育管理中的角色转变,有机整合社会资源共同推进职业教育发展的策略建议。     

从当前形势看职业教育发展的应对策略

作为一个重要的研究方面,新形势下职业教育的发展状况越来越多地受到各界关注。在教育改革、社会发展变化的新形势下,职业教育的重要性也日渐凸显。但是,发展总是曲折向前的,在职业教育发展的同时仍然存在着许多现实问题,这还需要我们共同地努力与探讨,需要更为深入地研究与剖析,为职业教育人才的培养打下坚实的理论基础,为职业教育的发展寻找新的出路。     

法德日三国农民职业教育及其对我国的启示

自从工业革命开始,发达国家就踏上了农民职业教育的道路。经过几百年的发展,法国、德国、日本等发达国家自成体系的职业教育模式,不仅为本国带来经济效益,同时也带给我国深刻的启示。我国应当在借鉴发达国家农民职业教育经验的基础上,逐渐形成具有中国特色的农民职业教育体系。     

新时代职业教育协同区域经济发展策略研究

文章分析新时代职业教育与区域经济协同发展的理论研究现状,结合某城市的区域经济发展的特征,剖析新时代职业教育如何与区域经济协同发展以及两者之间的关系,明确区域经济快速发展对新时代职业教育提出的新的人才需求,同时职业教育也为区域经济发展提供了动力支持,分析新时代职业教育发展中出现的问题,并从解决问题过程中探寻新时代职业教育协同区域经济发展的策略。     

标志设计与当代职业教育

当代职业教育的发展经历了一个较为长久的过程,本文对职业教育与标志设计的关系的研究,主要是通过对当代职业教育的发展、以及设计在职业教育的过程中的具体发展经历进行研究,同时,提出促进当代职业教育发展中的艺术发展的措施建议。     

发展欠发达地区职业教育的财政政策探讨

从"十一五"以来,国家大力提倡发展职业教育。但一些欠发达地区的职业教育的发展状况依旧难以令人满意,当然这既有国家体制政策的因素,也有国家在制定财政政策时对其导向不明、倾斜力度不够的财政方面的因素。我们应提高认识,加强国家财政政策的研究。本文通过研究发展欠发达地区职业教育的存在的问题、财政政策对职业教育的促进作用等方面,来论述如何利用财政政策解决欠发达地区的职业教育发展时所遇到的问题。     

基于职业教育下营销专业发展趋势的研究

在大力发展职业教育的今天,如何把职业教育真正落实到实处,是职业院校目前亟待解决的问题。国务院颁布了发展职业教育的决定,给我们指明了今后的发展方向。目前职业教育还存在一些问题,有意识形态遗留的问题,也有物质形态问题。文章从五个方面分析当前职业教育的状况,提出了营销专业课程改革发展的方向,以及今后发展的设想。     

中国职业教育的现状以及对策分析

职业教育经过二十年的发展,取得了很好的成果,涌现了一批规模大、档次高、办学质量高的学校。伴随职业教育的快速发展,我们也发现职业教育在有些方面落后于当前社会对人才的需要,需要改革。因此笔者以职业教育为研究对象,通过分析其现状以及存在的问题,提出了合理的解决措施,希望对当前职业教育提出更好的意见。     

发展欠发达地区职业教育的财政政策探讨

从“十一五”以来，国家大力提倡发展职业教育。但一些欠发达地区的职业教育的发展状况依旧难以令人满意，当然这既有国家体制政策的因素，也有国家在制定财政政策时对其导向不明、倾斜力度不够的财政方面的因素。我们应提高认识，加强国家财政政策的研究。本文通过研究发展欠发达地区职业教育的存在的问题、财政政策对职业教育的促进作用等方面，来论述如何利用财政政策解决欠发达地区的职业教育发展时所遇到的问题。     

产业升级背景下的中德职业教育的比较研究

随着新一轮技术创新产业升级在全球展开,对人才的培养是实现这一过程的关键。它需要的不仅是研究人员和工程师,也需要大批量的符合新技术新环境要求的技师和工人,而这些人才的培养离不开职业教育。德国是世界公认的在职业教育方面做得最为优秀的国家,非常值得我们学习借鉴。本文从用工制度、核心竞争力等六个方面进行比较。通过对比提出在完善法律、企业责任、技工地位等六个方面可供改进的意见,希望对我国职业教育的发展能有所帮助。     

职业教育出版的机遇与挑战

当前,我国对职业教育非常重视,职业教育出版面临更为广阔的发展机会,也迎来了一定的挑战。本文主要探讨了职业教育出版的相关问题。职业教育出版社要把握机遇,不断进行优化与完善,推动职业教育事业的可持续发展。     

职业教育与区域经济协同发展策略探析

近些年来,随着经济的快速发展,随着人才竞争的日趋激烈,社会对于各类人才的需求日益扩大,社会各界对于人才的重视程度也逐渐提高,人才成为了一大核心竞争力量。作为技术性人才培养基地的职业教育也就获得了更多的重视,发展速度也超过了以往的任何时候。职业教育的快速发展与其所属区域的社会经济的发展密不可分,两者之间是相互作用的关系,在此基础上,还分析了现阶段我国职业教育与区域经济协同发展的现状以及存在的问题,并探究了促进职业教育与区域经济协同发展的策略。     

论职业教育社会化

职业教育社会化是当前职业教育四大发展趋势之一,也是我国当前最急需解决的职业教育问题。从职业教育的社会认可度和职业教育社会化的具体内容两方面分析了我国职业教育社会化存在的问题,并提出了一些解决的办法。