试析积极实施案例教学法在会计专业教学中的运用--以中职会计专业为例

应用型人才是中职教育的培养目标,“理论+实践”是其特点和要求,学生动手能力的培养是重点,案例教学可以调动学生的积极性和主动性、培养学生的动手能力等反面有着显著的作用,本文从中等职业技术学校会计学专业课程的教学工作经历,从案例演示、案例分析、案例模拟和案例评价等四个分别阐述案例教学法在中职会计教学中的具体运用,通过分析探讨改进会计教学模式,提高教学质量。     

依托会计竞赛系统进行会计实训改革

中职会计实训教学还存在实验室建设、教材、实训组织方式等问题,在会计模拟实训课程中引入会计竞赛系统,营造一个仿真的企业环境,实现手工实训和会计竞赛系统模拟手工实训的互补,对于提高中职会计实训教学质量具有重要作用。     

案例教学法在中职会计课程中的运用

中职会计以"就业为导向,能力为本位"的目标培养人才。案例教学法,以学生为中心,在师生相互尊重的前提下进行学习,更有利于培养学生的综合素质,适应中职会计人才培养的要求。如何根据会计学专业教学实际,加强案例教学法在会计学专业的应用与实践是值得探讨的一个重要课题。     

行动教学法在会计教学中的运用

随着经济的高速发展,中国中职教育的要求也越来越高,许多中职院校都在进行课改,希望能够改变以往的偏重理论的教学方式,提高学生的实践能力,以便于打下良好的基础,将来更好地胜任自己的专业工作。"行动教学法"适应教学的改革方向,尤其是会计教学改革,通过实例,针对会计教学中行动教学法的运用进行探讨。     

项目教学法在中职会计教学中应用与思考的研究

随着时代发展,社会进步,教育事业改革层层递进,我国中职会计教学历经三十多年的探索与发展,应用与研究,向社会输入了大批优秀人才,实现教育事业的可持续发展,促进社会发展的同时,也加快人才的流动,为人才市场提供了源源不断的高素质人才.经济全球化逐步深入,国家软实力不断加强,会计及相关领域涉及的知识面更加广阔,社会要求学生拥有更高的素质和更好的技能,经济市场对会计教学也提出了更高,更强,更新的要求.因此,创新教学理念势在必行,中职院校对会计专业学生的教学中融入现代化教学理念,符合会计教育的未来发展趋势,立足社会发展的要求,着眼于现阶段中职会计专业的教学和学习现状,将现代化教学理念融入中职会计教学中,实现“以就业为导向,以能力为本位”,的发展模式,本位以中职会计教学中项目教学法的思考与应用进行研究,阐述项目教学在中职会计教学中的重要性,以及存在的问题,应用的理论依据,和优势来展开;其中必要性中的构建教育课堂的教学特征,理论依据,应用优势也是不可忽视的知识点,最重要的是将项目教学法应用到现代教学中来.     

中专会计电算化教师结合实际教学诌议

中专会计电算化教学工作必须结合会计岗位工作实际,采用案例教学法开展会计电算化教学工作。在实际教学过程中必须注意案例教学的效果、外在影响因素、实现的途径进行全面分析和总结,教师必须经历会计电算化工作实践,掌握足够的教学案例,熟悉整个教学过程,为学生创造完备的会计电算化实验室及多媒体教学环境才能有效地培养出社会适用的会计电算化人才。     

浅谈会计模拟教学

会计是一门实践性很强的学科,应加强实践性环节的教学。建立会计模拟实验室,让学生分阶段或综合性地在仿真的场景中实际操作,以提高感性认识和培养动手能力。会计模拟实习虽具有一定的优势,但也存在不足之处。文章就会计模拟教学情况进行分析,并提出具体的建议。     

“基础会计”教学中几种方法的运用

基础会计是财务会计等其他专业课的前导课程,它是基础入门课程。文章论述了教学方法对学生学习"基础会计"课程兴趣和热情的重要性,简述了案例教学法、多媒体教学法、情境体验教学法在教学实践中的运用。     

浅淡模拟公司项目教学法在《ASP网站设计》课程教学中的运用

随着现代社会分工对职业教育要求的不断提高，社会在需要学生掌握一定的基本理论知识的同时，更希望他们具备较强的实际应用能力。在中职计算机课程教学模式从传统“以教为主”的教学模式到多种教学模式的探索过程中，我们认为，模拟公司项目教学模式是中职计算机课程课改行之有效的教学方法。本文着重介绍了《ASP网站设计》课程实施模拟公司项目教学法的必要性，模拟公司项目教学法的运用、实施过程的问题及其对策。     

Seminar教学法在基础会计模拟实训教学中的应用

Seminar教学法是以学生为中心的教学方法,主要培养学生的自主学习能力和协作能力。通过将Seminar教学法应用在基础会计模拟实训教学中,发现该法对学生和教师都有所提高。     

谈谈计算机多媒体教学在中职汽车维修课中应用

本文对计算机多媒体教学在中职汽车维修专业课教学中的应用做了深入分析,肯定计算机多媒体教学的优势,同时对于课堂计算机多媒体教学应用存在的缺点作了分析,并提出比较可行的办法,借此探讨计算机多媒体在中职汽车维修课中应用。     

中职会计教学中增强学生职业素质的策略初探

中职院校会计教学的重要内容之一就是职业素质培养,本文将在分析中职会计教学中学生职业素质培养的意义的基础上,探究中职会计职业素质教育发展的对策,旨在为今后中职会计教学中如何提高学生职业素质的培养提供一定的积极作用。     

浅谈会计教学存在的主要问题与改进方法

在新时期的经济形势下,社会对会计人员综合素质要求越来越高。尤其是对中职学校的传统专业而言,如何培养出具有一定的解决实际中会计问题能力的实用型人才,如何打造一个高素质的技能型人才是中职会计教育中一个需要被解决的问题。本文结合笔者教学实践,主要针对会计教学中存在的主要问题及如何提高中职会计教学质量进行了分析和讨论,并希望能在论述中为提高中职会计教学质量提供可行性思路,为我国中职教育事业做出贡献。     

中职会计教师行动导向法教学应用研究

随着经济发展和社会需求的不断变化以及教育观念的不断更新,中职会计教学中存在的问题日益突出,尤其是会计的实践性没有完全体现出来。立足于中职会计教学实践现状,通过探讨行动导向法在教学中的应用,寻找合理有效的教学方法,从而提高中职会计教学质量。     

情景模拟教学法在《招聘管理》课程教学中的应用

情景模拟教学法是一种对真实的工作场景进行模拟的教学方法,能够促使学生在短时间内高效地将理论知识转化为实践能力.本文重点介绍了将情景模拟教学法运用于《招聘管理》课程中的具体措施,希望能够帮助学生深化对于专业知识的理解和应用,提升他们的综合素质,以满足企业的实际用人需求.     

会计职业道德教育对中职会计专业学习的引导

中职会计专业学习中要加强学生的职业道德教育,这样才能为市场经济培养高素质的合格型人才。本文分析了会计职业道德教育在中职会计专业中的重要性,阐述了中职会计专业学习中会计职业道德教育的主要内容,提出了如何结合会计职业道德教育引导学生学习中职会计专业的措施。     

中职会计人才培养和会计教育改革

当前我国中职会计教育事业正处于重要的历史发展阶段之中,中职会计人才培养不仅是中职人才体系中非常重要的一个类型,同时也是有别于学术性本科职业性的一种培养方式,因此中职中职会计人才培养模式体现出了独特的风格与特征.基于此,文章从不同角度针对中职会计人才培养与会计教育改革进行了分析.     

会计原理多媒体教学的几点思考

多媒体教学逐渐渗透到教学过程当中。会计原理是一门实践性很强的学科,在教学中应用多媒体技术,可以使会计教学变得更加容易,提高教学效果。本文就会计原理多媒体教学的优越性以及应注意的一些问题,谈一些粗浅看法。     

建立模拟公司制企业会计实验室设想

目前多数中职学校对会计模拟实验室的建设都十分重视,然而在建设中却存在着很多问题,本文对当前会计模拟实验的建设存在的主要问题作了分析,同时提出了建设模拟公司制企业会计验室的必要性和建设构想,试想让"企业"走进实验室,让学生走进"企业"学习会计,以解决学生学习和运用会计知识、提高专业技能难的问题.     

建立模拟公司制企业会计实验室设想

目前多数中职学校对会计模拟实验室的建设都十分重视，然而在建设中却存在着很多问题，本文对当前会计模拟实验的建设存在的主要问题作了分析，同时提出了建设模拟公司制企业会计验室的必要性和建设构想，试想让“企业”走进实验室，让学生走进“企业”学习会计，以解决学生学习和运用会计知识、提高专业技能难的问题。