高职高专旅游管理专业双语教学实践策略探析

旅游管理专业具有较强的涉外性,因此旅游管理专业的学生必须要具备较高的英语水平。但是由于高职高专院校学生的英语基础较差,为了取得良好的教学效果,这就要求高职高专旅游管理专业要大力开展双语教学。     

高职高专酒店管理专业日语教学的职业特色探讨

高职高专酒店管理专业的日语教学的主要目的是培养学生在今后的酒店业从业过程中的日语应用能力,为实现培养应用型人才的目标,日语教学要适应其专业要求,突出其职业特色。本文分析了高职高专院校酒店管理专业日语教学的现状及存在问题,从优化教学结构、启发职业性思维、注重实践教学等方面进行阐述,探讨其职业特色之所在。     

试论高职旅游管理专业与人文素质的培养

旅游管理专业就其鲜明的行业指向性而言,非常强调应用性的重要性。对于旅游专业出身的学生来说,就业去向包括了各大旅行社、各地区酒店、各综合性的旅游景区以及某些旅游行政单位,他们需要拥有丰富的理论知识以及熟练的操作技能,更应该在应用方面不断拓展自身,提高自己各方面的能力和素质。文章首先分析了高职旅游管理专业学生的人文素质现状,其次分析了提升高职旅游管理专业学生的人文素质。     

旅游管理专业实习教学体系研究

旅游管理专业是一个应用性较强的专业,必须要建立起相对稳定的实习教学环节,以适应人才培养的市场需求。本文就旅游管理专业实习教学体系应包括的环节和旅游管理专业实习教学中应注意的问题进行了探讨。     

“互联网+”战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略研究

文章通过分析旅游管理专业学生创新创业相关影响因素,对"互联网+"战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略展开探讨,旨在为如何促进旅游管理专业大学生创新创业能力培养的有序开展研究适用提供一些思路。     

内蒙古财经学院专家简介

王全在，男，汉族，1961年生，内蒙古呼和浩特市人。1983年7月毕业于内蒙古财经学院工业经济系工业会计专业，现任内蒙古财经学院旅游管理系教授、主任，硕士生导师、内蒙古餐饮与饭店行业协会常委、常务理事、副会长，内蒙古旅游协会理事，教育部高等学校高职高专餐旅专业教学     

高职高专基础统计学课程改革的探索与实践

搞好课程改革，是深化学校教学的基础工作，是实现人才培养目标的重要环节。课程内容的改革，是课程改革的基点；授课内容要符合高职高专培养目标，理论教学要针对高职高专的特点，针对不同性质的专业，因材施教；教学方法和教学手段是提高教学效果的重要措施；社会实践是理论联系实际、培养学生综合能力不可缺少的途径；考核方式是对教学过程的控制，是对教学效果的检验。本从以上几个方面提出了适合高职高专基础统计学课程改革的新思路，介绍了课程改革的内容和实际经验。     

国外营销专业教学经验对我国高职高专营销专业教学的启示

市场营销专业是企业经营管理中应用性和实践性极强的专业，有其自身的特点和规律。国外高校市场营销专业教学富有实践特色，有很多卓有成效的教学方法值得借鉴。我国高职高专院校在教学中要明确培养目标和职业面向，设置培养学生职业能力和创新精神的课程，注重教师队伍建设，注重细分专业培养方向，采用多样化教学方式，加强校企合作办学。     

以就业为导向的高校旅游专业阶梯式人才培养模式研究

改革开放以来,特别是进入21世纪以后,我国旅游产业规模基本形成,旅游饭店、旅行社等业态开始走上了快速发展的道路.随着旅游业的发展,旅游专业一度“升温”,各高职高专、民办高校、自学考试、函授和夜大等纷纷开设旅游专业.但同时大部分旅游专业毕业生面临就业难的问题,如何培养适应旅游业发展的高层次人才,解决旅游专业毕业生就业难的问题,成为我们亟待研究的课题.     

高职高专战略管理课程案例教学中存在的问题及对策

高职高专战略管理案例教学中主要存在缺乏和高职高专相适应的战略管理教材、案例教学难以模拟真实的场景、小组成员之间相互依靠应付差事、部分教师不太适应案例教学模式、教师和学生的思想观念还没有彻底转变、在案例教学中缺乏批判性思考等问题,解决问题的对策应是案例教学与理论教学要相互融合、教师要努力提高自身素质、教师和学生角色要正确定位、教师和学生要精心准备案例材料、精心组织案例课。     

关于经济管理类专业毕业论文案例化的探讨

适应高职高专人才培养工作目标要求，高职高专经济管理类专业毕业生毕业论文的形式需要进一步丰富。毕业论文案例化是一种可行的创新形式，需要我们在把握其内涵和在认清其可行性的前提下，采取建立案例库，加强过程管理等措施来保证其效果。     

高职高专《基础会计》教学模式改革探析

<正>作为高职高专会计专业的学生,掌握好《基础会计》这门学科是尤为重要的。基础不牢靠,对于之后的专业学习都将是举步艰难。由于高职高专的同学们在过去的学习当中基础比起很多本科院校的同学相对要差,即便在专业的求学上是同一个起跑线,但是由于受到学习兴趣和习惯的影响,使得很多高职高专的同学在学习的过程中缺乏主动性,对于一些比较难的知识也缺乏探索精神。在这样一个普遍的学生素养中,要如何提高其学习兴趣,如何使得同学们更     

高职院校旅游管理专业课程考试改革必要性的调研报告

为培养应用型人才，有效进行教学管理，本文基于旅游管理专业特点，从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手，以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则，提出旅游管理专业课程考试模式改革的措施，并在此通过实地调研获取第一手研究数据。     

突出特色教育 积极探索人才培养的新途径

高职高专教育以培养服务于生产、建设、管理第一线的高等技术应用型人才为主要任务。高职高专的培养目标应充分体现高职高专教育的特色，面向市场，以就业为导向，结合社会需求，充分发挥自己的优势，突出特色教育；加强专业建设和师资队伍建设，深化教育教学改革，提高教学质量；加强与社会的沟通，努力提高办学效益，积极探索人才培养的新途径。     

旅游管理专业实践教学环节探讨

旅游管理专业是一个应用性较强的专业,必须要建立起相对稳定的实践教学环节,以适应人才培养的市场需求.本文认为旅游管理专业实践教学环节应包括社会实践环节、校内实训与实验环节、校外实习环节等.     

高职高专金融专业人才培养模式的研究与实践

我国高职高专金融专业教育起步较晚，目前虽已初具规模，但总体质量不高。面对当今世界经济一体化的机遇和挑战，当务之急是研究高职高专金融专业教育理论、探索高职高专金融专业教育规律、确立新的发展理念和方略，走改革开放之路，创新高职高专金融专业人才培养模式，实现跨越式发展。     

基于工作过程导向的物流管理专业教学改革探索

通过对我国物流人才需求分析及高职高专物流管理人才培养现状分析，借鉴德国“双元制”职业教育体系的一些方法，提出基于工作过程的物流管理专业教学改革思路。     

应用型本科院校旅游管理专业校内实践教学评析——以常州工学院为例

旅游管理专业是一个实践性很强特色专业,而应用型本科院校的目标是培养应用型人才,则应用型本科院校的旅游管理专业必然要重视实践性教学的展开,本文以常州工学院校内实验室实践性教学为模板,通过调研的方式对实践性教学不同路径进行比较。     

浅谈交通高职院校会计电算化专业课顶岗实训

会计电算化是一门应用性极强的管理类课程,在会计体系中处于最高层次。如何更好地培养和提高交通高职高专学院会计电算化专业学生的操作能力,是会计电算化专业教学改革的重要课题。实训顶岗教学是交通高职院校教学过程中重要环节,在工学结合的实训环境中提高会计管理专业学生熟练操作商用财务软件能力,以期真正实现交通高职教育“工学合一”的目标。     

民办高职高专经济法课程案例教学探讨

高职高专院校的培养目标是培养动手能力强、实用型的学生,而随着高职高专院校教育教学改革的不断推进,传统的单一理论讲解的教学方法已经不能适应教学的要求,特别是经济法课程作为高职高专经济管理等专业的核心课程,具有很强的实践性。因而经济法课程中合理运用案例教学,就显得非常必要。本文将从民办高职高专经济法课程案例教学的作用入手,分析民办高职高专经济法课程案例教学的现状,并提出自己的一些看法,希望能对提高该课程的教学效果起到一定的作用。