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相似文献
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1.
<正> 随着现代科技的发展和社会的进步,科技创新,特别是科技自主创新的重要作用日益凸现。放眼当今,世界的竞争是一个国家综合国力的竞争,其实质是科技创新能力的竞争——人才的竞争,说到底是自主创新能力的竞争。可见,科技进步和创新已成为经济和社  相似文献   

2.
<正> 当前改革和发展的形势一日千里,新一轮经济启动呼之欲出,如何把握这一机遇已成为人们思考的重要课题。我们认为,当前的经济竞争,归根到底是人才和科技实力的竞争,新一轮经济启动更是以结构调整、技术创新、科技进步为主线。而不是水平式地启动所有企业、所有地区。就县域经济而言,在制约新一轮启动的各种矛盾和困难当中,最大的困难便是科技与人才的小足。从发展的眼光看,最大的危机也是科技与人才后继乏力。要把握启动机遇,实现跨越式发展,最需要加强实施科教兴国,实施科技创新。 1 知识经济的世界潮流和国内经济的转折调整是新一轮经济启动的背景,无论是打破现状、开创新局面,还是参与国际经济竞争,迫切需要科技支撑  相似文献   

3.
二十一世纪将是一个科技竞争的世纪。竞争靠科技,科技靠人才,人才靠教育,教育靠政府。今天,不管那个行业,其能否成功,归根结底还是靠人才。人才是万事成功之本,中国为满足21世纪对人才的需求,提出要"科教兴国"。这句话,颇有说服力,像春雷贯耳,现在举国上下谈论"科教兴国"的很多,它已经变成一句家喻户晓的  相似文献   

4.
科技创新战略对推动县域经济发展的对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 科技进步与创新是经济社会发展的首要推动力,地区之间经济的竞争越来越表现为科技的竞争,科技创新日益成为反映地区综合实力的关键因素。依靠科技自主创新实现县域经济健康快速发展,已成为宝应地区需要认真思考的课题。宝应县科技创新现状分析宝应县2005年以服务"双创"、"三重"为中心,以"人才、科技、经济"为主线,大力发展高新技术产业,加大科技创新平台建设,强化知识产权保护,为全县经济快速发展提供了有力的科技支撑。  相似文献   

5.
张颖 《发展》2006,(9):108-109
教育是人才培养的基础,是发展现代科技的基础,教育是提高民族素质的基础.国际经济竞争实质上是科技的竞争、人才的竞争,归根结底是教育的竞争.  相似文献   

6.
有专家学者称人才资源是经济和社会发展的第一资源。经济发展需要科技,科技进步需要人才,人才培养需要教育,而教育的发展又需要经济上的投入。文章分析了改革开放以来我国人才资源发展的现状及其存在的问题,具体介绍了吉林省四平市人才资源发展的措施。  相似文献   

7.
刘长江 《发展》2007,(12):17-18
百年大计,教育为本.随着经济全球化的深入发展,科技进步日新月异,知识越来越成为提高综合国力和国际、国内区域经济竞争力的决定因素,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用将更加突出.在知识经济时代,区域经济发展的竞争归根到底是人才的竞争,而人才的培养关键在教育,实现经济社会又好又快的发展必须大力发展教育事业,提高全民的素质,努力办好人民满意的教育,根据甘肃省武山县的实际,要做到"五个坚定不移"和"五个不断".  相似文献   

8.
现代经济的发展离不开科技创新的推动,金融的发展与科技创新更是息息相关.我国即将加入WTO,面对国际市场的激烈竞争压力,人才和科技将是我国金融业面临的最大挑战.在新的世纪,必须努力提高金融业的整体科技水平,进一步加快科技金融的发展.金融业也要发挥筹资功能,积极支持科技进步.  相似文献   

9.
当今世界各国在调整、改革、图变中所追求的战略目标,不仅是现实的经济和技术的发展,而主要是着眼于本国在经济、科技、人才、文化、政治、军事、外交、教育和意识形态等各种因素的“综合国力”,并明确提出“为21世纪培养人才”的战略任务,把人才竞争和科技竞争作为提高综合国力的两个不可缺少的手段。很明显,资本主义国家经济的发展,主  相似文献   

10.
科教兴国,教育为本。科学技术是第一生产力,天津市要先于全国达到小康,那么教育的发展就要首先达到或接近发达国家的水平。人口素质的普遍提高,才是社会发展最坚实的基础。要实现跨越式发展,就要在各个方面领先一步,就要在国内外的市场竞争中取胜。当前国内、国际市场竞争异常激烈,形势逼人,不进则退。竞争实质上是科技水平的竞争,是人才水平的竞争,是全民整体素质的竞争。教育是经济和社会发展的基础。没有教育做基础,没有高素质的人才作依托,就会制约经济的持续快速发展。教育事业有什么样的水平,经济和社会发展就会有什么样的水平和速度…  相似文献   

11.
二十一世纪,国际竞争日趋激烈,经济竞争、综合国力的竞争集中表现为教育和科技的竞争,说到底,是人才素质的竞争。高等院校担负着为国家培养高素质人才的重要任务。因此,高等院校必须切实加强大学生的素质教育才能够适应社会的发展。而创造力的培养正是对大学生进行素质教育的一个重要方面。  相似文献   

12.
教育经济增长模式的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
所谓教育经济增长模式,用公式可以表示为:教育———人才———科技———经济增长。这一模式的主要特点,是在客观经济条件允许的情况下,尽力增加教育投入,培养人才,发展高科技,以高科技实现经济的持续增长。这一模式的存在及其运动,是现代市场经济规律决定的。其一,现代市场经济条件下的经济竞争,已成为决定各国命运的最深刻内因。但经济竞争的实质是高科技的竞争;高科技竞争的背后隐藏着人才的竞争;人才竞争的背后,又隐藏着教育的竞争。四者形成联动机制,相互依存,相互促进,相互转化,缺一不可。这告诉我们一个真理:科学技术是第一生产力,…  相似文献   

13.
各国间经济、科技的竞争与较量,归根到底是人才的竞争,我国处于经济转型升级、新旧动能转换的关键时期,创新人才需求旺盛。主要发达国家凭借良好的科研环境和较为成熟的教育制度,成为创新人才的集聚地,这些国家通过增加投入、调整政策制度、改善创新环境等措施,强化对创新人才的培养与开发。文章研究主要发达国家创新人才发展特色,总结经验及特点,期望为我国创新人才发展提供参考和借鉴。  相似文献   

14.
闫琦  吴江 《魅力中国》2011,(12):24-25
在经济全球化和知识经济的时代背景下,国家和区域问经济社会发展的竞争越来越汇集于一个单一的轴心——人才资源。当前世界多极化、经济全球化深入发展。科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,人才在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用更加凸显。发展区域经济。是经济发展和城乡统筹的客观要求,而人才是区域经济的发展的决定因素。  相似文献   

15.
科技是第一生产力,在社会主义市场经济条件下,科技进步已成为提高本地区、本企业竞争实力的关键。而科技投入是科技进步的基本保证。近年来,石家庄市各级财政、金融部门和企业,努力筹措资金,增加科技投入,促进了全市经济、科技和各项事业的发展。但由于观念、体制、机制、政策等因素的制约,科技投入不足的问题仍很突出。本文在对全市科技投入存在主要问题分析的基础上,就如何多渠道、多层次增加科技投入,加大科技投入力度,促进科技进步,提出一些对策和建议。  相似文献   

16.
当今世界各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,而人才竞争的核心则是拔尖创新人才的竞争。大力培养拔尖创新人才已经成为当今世界各国实现经济科技发展和提升综合国力的重要途径。  相似文献   

17.
当今,科技竞争已成为综合国力竞争的焦点。世界各国尤其是发达国家为了在国际经济、科技竞争中争取主动,纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略。应对世界科技发展的趋势和日趋激烈的国际竞争,党中央、国务院在年初的全国科技大会中提出建设创新型国家的重大战略决策,并颁布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》,对我国未来15年科学技术的发展进行了全面详尽的规划和部署。  相似文献   

18.
海安县全面贯彻落实科学发展观,坚定不移地走科技创新之路,通过优化科技创新环境、提升自主创新能力、发展高新技术产业、推进科技富民强县、突出科技人才支撑五个方面的工作,切实推进科教兴县、人才强县和可持续发展三大战略,有力地推动了县域经济又好又快发展。先后荣获全国科技进步先进县、全国首批科技富民强县示范县、省科技成果推广示范县、省科普示范县,连续五年被评为省知识产权工作先进集体,连续三年荣获南通市党政领导科技进步与人才工作目标责任制考核第一和南通市科技工作综合考核第一。  相似文献   

19.
21世纪是教育的世纪,教育兴则国兴,教育强则国强。在以高新技术为核心的知识经济时代,人们正对这一论断的认识越来越走向深化,人才的背后是教育,科技的影子是教育,经济繁荣的背后仍是教育,教育作为知识传播、创新和应用的基础,作为培养和输送人才的摇篮,将越来越成为经济发展和社会进步的决定因素。正因为如此,我国高度重视发展教育,高度重视科技进步,为迎接这一挑战,  相似文献   

20.
“科技是第一生产力”这一真理,在企业间的竞争中得到了淋漓尽致的体现。一个企业的科研水平和产品技术含量,一定程度上决定了该企业的市场竞争能力。如今,面对众多的国内外竞争对手,加大科研开发力度,坚持科技兴厂,以智取胜,是国有企业走出困境,振兴发展的必由之路。一、营造灵活的用人机制,造就一支高素质的科技人才队伍人是企业之本。企业之间的竞争,说到底是人才的竞争。坚持科技兴厂,首先要“兴人”。加大人才培养力度,建设高素质的人才队伍,是国有企业的当务之急。企业必须要有一套人才“有职必有权,有权必有责,有责必…  相似文献   

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