浅析高职院校汽车专业顶岗实习的管理

顶岗实习是高职院校有效推进“工学结合”人才培养模式的主要形式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径,是高职院校教学计划中一个实践教学环节。顶岗实习是一个学生、学校和企业共同参与教学环节,实习阶段的管理影响到顶岗实习的教学质量。顶岗实习管理需要增加企业参与力度,通过学校和企业的配合共同完成此项教学环节,才能保证顶岗实习教学的质量。     

论构建和完善高职院校学生顶岗实习制度

顶岗实习是高职院校学生的必修课,是高职教育中的一个教学环节,是高职教育发展成败的关键所在。因此,当前政府、教育界和企业应该建立健全相关法律法规、依法明确顶岗实习学生的劳动者身份、依法制订并强制签署全国统一顶岗实习协议,建立学校、学生和实习单位责任共担机制、优化企业激励机制、依法明确学校和实习单位对顶岗实习学生的管理责任等方面进行构建与完善高职院校学生顶岗实习制度。     

高职院校学生毕业顶岗实习管理办法研究与实践

毕业顶岗实习是学生就业前非常重要的一个学习环节,学生的毕业顶岗实习效果直接影响着学生从业能力。由于学生顶岗实习受时间长、分布地域广、企业数量多、岗位复杂等诸多因素影响,导致顶岗实习存在着管理工作不容易到位、对学生评价不容易准确、以及缺乏必要的反馈等诸多问题。部分学生在顶岗实习阶段甚至处于"监控盲点"状态,根本得不到应有的管理与收获。因此,加强顶岗实习管理,建立合理的顶岗实习管理办法,具有解决学生实习实践、提升学生就业能力的双重意义。也是提高学生就业能力的重要保障。本文结合我院学生毕业顶岗实习实际情况,从建立合理的学生顶岗期间管理办法入手进行研究,得出了较为完善的顶岗实习管理办法。     

从企业的视角浅谈对顶岗实习学生管理

企业搞好顶岗实习学生的管理,提高学生的实际技能,为企业贮备技能人才,是企业接收顶岗实习学生实习的最终目的。     

在顶岗实习学生中开展心理危机干预的重要意义

企业顶岗实习是中职教育的一个重要教育教学环节。学生经过一年半到两年的校内学习和实习,掌握了一定的知识和技能,但对学到的知识和技能是否有用,是否达到企业和用人单位的要求,需要到企业和用人单位实习才能得到验证。在多年的顶岗实习实践中,很多学生对企业顶岗实习不理解,甚至抵触,学生的心理危机问题不可小视。文章就中职学校顶岗实习学生存在的心理危机的问题进行分析,阐明了开展心理危机干预的重要性。     

顶岗实习期间如何稳定学生的相关建议

顶岗实习是职业教育实践教学的重要环节,是高职院校实行工学结合培养高技能人才的教学模式,使实现高等教育与生产劳动、社会实践相结合,是高等教育与就业模式零距离的有效途径,学生通过参加顶岗实习,提高了劳动技能、专业技能、职业素质等方面的能力.我校学生一年的顶岗时间,是漫长而艰辛的,如何让学生能顺利完成顶岗实习任务,达到实习效果.一年来,作为一个顶岗实习带队老师,通过与学生、企业领导的相互交流,了解了学生未能完成顶岗实习的各种原因,针对如何稳定学生情况提出一些宝贵意见.     

高职营销类学生顶岗实习中职业能力的培养

企业顶岗实习是培养高职营销类学生职业能力的重要而有效的途径。然而顶岗实习中职业能力培养中存在四方面问题：企业缺乏规范的约束，学校缺乏细致的安排、教师缺乏有效的指导，学生缺乏热情的参与。应该采取的对策主要有三个方面：学校耍将顶岗实习的实训方案做得系统扎实；老师要选取具有高度责任心的、有较高水平的专业教师和有丰富实践经验的营销专家作为顶岗实习的指导人员；企业要选择有社会责任感、有一定实力的企业。     

高职院校企业顶岗实习面临的困境与对策

顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要教学环节,是学生职业能力形成的关键。目前,企业配合力度不够、学生适应能力较差等问题严重影响了顶岗实习效果。针对高职院校学生在企业顶岗实习过程中常见的一些问题,提出一些应对策略。     

高职物业管理专业学生顶岗实习探析

物业管理专业顶岗实习是专业实践教学的一个重要环节,物业管理又是一种全方位、多功能的管理,学生在顶岗实习中,将两者有机地结合,实现顶岗实习功效的最大化,就必须对物业管理专业学生顶岗实习有一个清醒地认识。     

高职石油钻井专业学生顶岗实习问题及改善措施研究

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的重要环节,也是学生提高专业技能的重要手段。针对我校近年石油钻井专业学生顶岗实习现状,结合企业交流和学生反馈情况,指出了学生顶岗实习中出现的问题,给出了提高顶岗实习质量的改革措施。     

高职院校顶岗实习质量监控评价体系优化研究

顶岗实习是高职培养高技能型人才的关键教学环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。尽管高职院校学生的顶岗实习工作取得了丰硕的成果,但也存在的一些问题。为此,应通过构建企业为主、学校为辅的立体、交互式的顶岗实习质量监控体系;构建企业、学院、学生三方顶岗实习考核评价体系等手段对高职院校顶岗实习质量监控评价体系进行优化。     

基于B/S结构的学生顶岗实习管理系统分析与设计

当前国家正大力发展职业教育,而职业教育重点在于培养学生的实践动手能力,职业教育中有一个重要环节就是学生进入企业开展顶岗实习.对于学校来说如何进行科学有效的管理学生的实习过程变得十分重要.本文根据学生顶岗实习要求,利用C#+SQL 2005平台,采用B/S结构设计一套科学有效的学生顶岗实习管理系统,以有利于对学生顶岗过程的管理.     

浅谈高职院校顶岗实习存在的问题及对策

顶岗实习是有助于学生了解社会，融入企业，提高职业技能，促进就业。但目前高职院校在顶岗实习过程中还存在着一些问题，需要企业、学校共同探讨并予以妥善解决，以确保工学结合人才培养模式的改革取得实效。     

基于现代学徒制的顶岗实习模式研究

现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。顶岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。通过校企合作,培养学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位适应期,提高就业竞争能力。将现代学徒制融入顶岗实习环节中,实行职业学校教育与顶岗实习并举及融合,是当今职业教育改革的一个重要发展趋势。     

基于期望理论的高职学生顶岗实习满意度研究--以连锁经营管理专业为例

顶岗实习已经成为高职院校学生掌握与提升操作技能的重要途径之一。但是由于这种学习方法的特殊性，使得学生的满意度较低，为学校与企业工作的开展带来了一定的困难。本文通过对实习学生的问卷调查，寻找实习过程中存在的问题及原因，进而有针对性的实施改进措施，以提升学生顶岗实习的满意度，增加学生的实习效果，强化学校与企业的实习学生管理。     

关于对高职院校学生顶岗实习安全的思考

顶岗实习是高职院校学生职业能力形成的关键教学环节，在顶岗实习教学开展的过程中，学生的人身安全与健康安全等问题亟待解决。本文通过对目前顶岗实习学生安全现状的分析，发现了学生顶岗实习中出现的多个安全方面的多个问题，采取多种措施和方法，防范和化解学生实习的风险，促使顶岗实习安全有序的进行。     

高职学生顶岗实习的模糊综合评价模型构建

顶岗实习是高职教育重要的教学环节。科学、合理、规范的评价方法对调动师生的积极性、促进教学质量的提高有重要影响。加强对学生职业素质培养的引导和企业对学生实习的考核，应用模糊数学的方法对顶岗实习进行综合评判，方法简单易行，评判结果客观公正。     

酒店管理专业顶岗实习的现状、问题及对策

顶岗实习是酒店管理专业教学安排中必不可少的环节,是实现酒店管理专业人才培养目标,提高学生职业素养,加强校企合作,确保企业、学校和学生三赢的有效途径。本文以河北联合大学轻工学院2010级酒店管理专业顶岗实习学生为研究对象,对其实习现状进行总结,分析专业顶岗实习中普遍存在的问题,提出了提高顶岗实习效果的具体策略。     

高职院校顶岗实习平台设计

顶岗实习是高职院校普遍采用的实习模式。必须设计一个通用性好、功能性强的顶岗实习平台，以便投入使用后规范、高效地管理顶岗实习。本文从软件需求分析、设计背景介绍、功能设计、逻辑设计、场景设计、部署和安装设计、安全性设计等方面详细介绍了高职院校顶岗实习平台的完整设计过程，投入运行后能使师生之间的互动交流方便高效，并能实行定期监控，能对实习各方面情况进行网上统一管理，从而有效地提高管理与指导质量、学生顶岗实习质量。     

浅谈计算机专业学生企业顶岗实习期间的评价体系建立

本文通过对计算机应用技术专业学生在企业顶岗实习期间进行调查研究,总结出学生在企业顶岗实习中的管理评价体系,用以充分调动学生的积极性和主动性,更好地进行顶岗实习和实现校企合作。